2009年8月8日，怒水之下的土石奪走一切。兩千多個日子，高雄災區（包含小林區、杉林區、六龜區、那瑪夏區）的人們收拾起悲傷，揮別陰霾，重建家園，並重新學習與山林相處，將山林扛起。「無論日子如何艱苦，都得勇敢度過」，郭漢辰以文學之筆，譜寫一篇篇動人的生命故事，散文家林文義推薦：「將殘破的山河，以微弱卻堅執的心力揹負起來，如此昂揚，如此美麗的悲憫之書。」
文章節錄
《揹山的人》
守護．童顏
那年八月八日，發狂的風雨，鋪天蓋地撲向甲仙區。
什麼都斷了。
通往該區的山路斷了，跨越溪河的橋梁斷了，電話及電路線，全都被一切兩斷。
家住旗山的小林國小校長王振書 ，才剛結束暑假在學校舉辦的育樂營回到家。他仍心繫颱風裡學校的狀況，從九日一早就等待工友打來報平安的電話。
他始終等不到那句熟悉的話語，「校長，我們這邊很好啊……」
小林村所有朋友、老師以及學生家長的手機電話，竟然沒有一個是打得通的，大家好像都說好，一同斷訊，一起在天地之間默默無語。
王振書的心情開始忐忑不安，如同一個人行走在高樓的鋼索上，隨時會從高空跌落。一顆心就這麼懸著掛著，到了下午，終於打聽到小林村的最新狀況，一位家住五里埔的家長接起手機。
電話裡傳來很遠又很近的聲音，如春雷有時在天邊鳴響，有時卻忽然鑽來耳畔，轟隆隆捶打著耳膜：
「校長，小林村整個被掩埋了……」
「不會吧！就算河水再凶猛，我們學校有三層樓高哩，至少再怎麼淹，總還看得見我們學校的屋頂吧！你再幫我確定看看……拜託，拜託……」斯文的王振書，口氣上不得不反駁在電話那頭說話的家長，他心想不會那麼嚴重吧！他始終不敢相信耳裡聽到的話。
王振書最難過便是要清點小林國小的學生人數，看著他的點名冊，原本在學校就讀的七十八名學生，經過搜尋清點後，家住小林村十～十八鄰的學生，只有兩三名逃出，其餘的都與家人深深埋藏在那些石堆沙礫中，命運的磨難，總讓人的心肝無法承受，五臟六腑碎落成一地，四十八名小學生，最後的身分只剩一個字「歿」，王振書很艱難地在他們的名姓下方，寫下這個令人痛徹心扉的字。
他眼眶濡溼，望著清點過的學生名冊，那些空缺不在的同學，他們的照片，一頁又一頁被冷風翻吹了過去。王振書心裡始終為他們留下一間敞開的教室、廣闊的操場與綠意盎然的校園，讓他們有時間回來翻翻書、跑跑步，抬頭看著小林村上方那片湛藍得不能再湛藍的天空……發呆……
王振書及五里埔的學生家長，都想重建小林國小，不想讓自己的子弟，流散到市區其他學校。小林國小就是他們的根，就算到現在什麼都不剩，但重新有個名字讓他們思念，讓小朋友讀書歡笑，讓人們把小林國小從深深的石堆裡，連根拔起，讓學校重新復活。
他要讓沉寂已久的童顏，再度讓這個地區百花齊放，如同小朋友臉頰上笑開來的那個迷人酒渦。
重建小林國小的過程，如同一場長期抗戰，和官方體制又戰又和，和往日的記憶搏鬥一番，又無法割捨。最後因小林村是唯一的平埔族文化傳承基地，終於啟動重建的機制，地方人士選擇較高的五里埔台地作為新校地點。王振書已忘了不知開了多少協調會，闖蕩過一關又一關的關卡。
新的小林國小在二○一二年九月重新誕生於人間，如同一座堡壘般，聳立在楠梓仙溪的不遠處……他固若金湯，不容外人侵犯。
