2013年以《教場》登上「週刊文春」年度十大推理小說第1名、最受矚目的日本推理小說作家長岡弘樹，新作《波形之聲》收錄7則短篇小說，每一則故事的中心人物，在長岡弘樹的描繪下躍然紙上，栩栩如生，其心中的不安、焦慮、嫉妒、羨慕、恐懼等情緒，透過筆端傳達，令讀者也感同身受，推理要素更是巧妙地穿插於字裡行間。看似再平常不過的家庭、校園與職場生活，但背後所暗藏的謎團，卻如此耐人尋味，令人驚奇。
文章節錄
《波形之聲》
1
谷村梢來到教室窗邊，將手伸進擺在那兒的水槽裡。
她把急忙逃跑的五右衛門逼到角落，前後不到三秒鐘，就用手指將牠捉了起來。
即使被抓住，這隻小小的磯蟹仍揮舞著大大的蟹螯抵抗。那氣勢非同小可，彷彿要出聲嚇阻梢。
梢一邊想像著磯蟹細緻的肌肉緊緊地塞在細小的關節裡，一邊走回黑板前，把五右衛門高高舉起。
「好了，注意這裡！我問你們喔，你們知道螃蟹是朝哪個方向行走嗎？」
「橫著走。」
「橫著走。」
「橫著走。」
孩子們異口同聲地說出同樣答案。因為他們才四年級，還不懂得拐彎抹角捉弄老師。大概要到五年級以後，才會有小孩回答「就朝牠想去的方向」之類的答案吧。
「沒錯，是橫著走喔。我們來確認一下吧。」
梢把五右衛門放在講桌上。
磯蟹馬上開始橫著走了起來。等牠走到講桌邊緣，牠大概知道再繼續走就會掉下去吧？所以便停下腳步，不再移動。
「好！果然是橫著走呢。那麼，為什麼螃蟹會橫著走呢？我們只要仔細觀察螃蟹的腳就會明白了。因為牠如果想往前走，腳和腳就會相撞──」
說到這裡，梢突然停了下來。她望向坐在教室正中央的孩子。
「嗯？文吾，怎麼了？」
那位名叫中尾文吾的孩子低著頭舉起小手，將手臂貼在臉側。
「如果想說什麼就儘管說出來吧？不用客氣。」
「……是，那、那個……」
文吾一邊慢慢將椅子向後推，一邊站起身來。
「那個，螃、螃蟹……」
方才還有兩、三組孩子在講悄悄話，但現在他們全都閉上嘴巴。平常幾乎不說話的文吾竟然開口了，當然比任何話題更讓他們感興趣。
「嗯？螃蟹怎麼了？」
「牠、牠也會往、往前走。」
騙人。從教室最前方的座位傳來這個聲音。那是和田悠斗。也就是這個夏天在海水浴場抓到磯蟹後，為牠取名為五右衛門並帶到學校來的人。
「不可能、不可能！絕對不可能！我可是五右衛門的主人，我說的絕對不會錯！」
「嗯……。老師也只看過螃蟹橫著走喔。」
說話的梢再次把一直待在講桌邊的五右衛門抓起來。
「那……大家覺得呢？認為像文吾說的一樣，螃蟹會直直往前走的人請舉手。」
沒有人舉手。
「文吾，你剛才說的是真的嗎？」
「是、是真的。」
「既然如此，那牠在這堂課上也會往前走嗎？」
「嗯……應該吧。」
「那你示範給我們看看啊。」
梢將手掌對著再度開口的悠斗，繼續說道：
「那我們該怎麼做，螃蟹才會往前走呢？」
「……要、要祈禱才行。」
「祈禱？」
「大家一起，對、對著五右衛門祈禱。往前走，直直往前走──像這樣。只、只要大家祈禱三十秒，我、我認為牠應該就會往前走了。」
「嗯，原來如此。」梢轉身面對孩子們，「大家覺得怎麼樣？文吾說要祈禱。我們來試試看吧？」
好啊！好啊！孩子們異口同聲地說，梢再度伸手制止越發高昂的聲調。
「好。那我們就來試試看吧。──文吾，我可以抓著五右衛門嗎？」
「可以。……那、那個，大家一定要閉上眼睛才行。只要偷看到一點點，祈、祈禱就沒辦法傳達給螃蟹了。」
「我明白了。既然不小心睜開眼睛就會失敗，那麼就請大家先轉向後面吧。」
梢用空著的那隻手畫出一個圓，示意學生將椅子的方向轉一百八十度。
教室裡的二十五個孩子、包括文吾，全都配合地轉身過去。
「好，那從現在開始計時三十秒喔。我說『好』之後就請大家閉上眼睛祈禱。──好。」
像是按下某個開關似的，教室裡變得安靜極了。往前走，直直往前走……。只聽見四、五個孩子喃喃自語的細碎聲音。
三十秒後，梢讓孩子們轉身，面對教室前方。
孩子們的眼神都閃閃發亮。比起螃蟹會往哪邊走，其中有些孩子似乎對文吾的命運更有著某種期待。
「文吾，接下來該怎麼做呢？直接把五右衛門放著就好嗎？」
「……是、是的。」
「大家的祈禱到底有沒有如實地傳達給五右衛門呢？」
梢一邊說，一邊慢慢把高舉在手上的五右衛門給放了下來，孩子們離開座位，聚集到講桌前。
再度被放在講桌上的五右衛門，動也不動地待了一會兒後，終於往前伸出一隻腳。下一隻腳也是，雖然有點斜，不過仍然是朝向前方；接著下一隻腳也是。
就這樣，牠彷彿謹慎地在尋找立足點般，幾近筆直地朝前方走去。
