本網站使用相關技術提供更好的閱讀體驗,同時尊重使用者隱私,點這裡瞭解中央社隱私聲明當您關閉此視窗,代表您同意上述規範。
Your browser does not appear to support Traditional Chinese. Would you like to go to CNA’s English website, “Focus Taiwan" ?
こちらのページは繁体字版です。日本語版「フォーカス台湾」に移動しますか。
中央社一手新聞APP Icon中央社一手新聞APP
下載

大學申請採學習歷程 教團憂強愈強弱越弱

2017/3/30 11:36
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。
請同意我們的隱私權規範,才能啟用聽新聞的功能。

(中央社記者許秩維台北30日電)大學招聯會昨天通過大學考招調整案,全國校長協會今天表示,申請入學採計高中學習歷程檔案,學校開課及學生選課變得很重要,要慎防「強者愈強,弱者越弱」。

大學招聯會昨天通過最新考招方案,110學年申請入學將從現行的3、4月延後至5、6月,7月舉行分科測驗,以便辦理考試入學分發,未來申請入學將採計新型學測和學習歷程檔案和校系自辦甄試,申請入學採計學測考科將從最多5科降低至4科,未來逐年調降為採用至多3科。

全國校長協會表示,現場實際執行,仍有不少關鍵細節需要盡速克服,例如考哪3科還未確定,不能只憑大考中心,相關測驗專家應進場評估是採用5選3或素養考科;而十二年國教領綱審查從頭來過,課程規劃時程緊迫,務必在4月底前定案,才有助於學校的課程研發。

對於高中學習歷程檔案的採計,全國校長協會也提醒,新課綱的極致落實,可以做到每個學生都有專屬課表,但學校開課及學生選課變得非常重要,一所200名教師的都會大校,與不到50名教師的小校,開課能量、課數、類型的落差很大,要慎防「強者愈強,弱者越弱」的馬太效應。1060330

中央社「一手新聞」 app
iOS App下載Android App下載

本網站之文字、圖片及影音,非經授權,不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。

地機族
172.30.142.44