全教總：統測部分科目鑑別度太低

（中央社記者陳至中台北10日電）全國教師工會總聯合會（全教總）今天召開記者會，指剛結束的106學年度四技二專統一入學測驗（統測），部分群類專業科目鑑別度太低，對認真的學生不公平。

全教總每年統測結束後，都會邀集各縣市高職教師評論該年試題。政策部主任張文昌表示，近年統測試題已有明顯改善和提升，各科疑義題減少，出題也大都能掌握教學重點，章節分佈也大致四平八穩。

但高職教師仍反映一些可加強的地方，張文昌指出，部分群類專業科目命題中間偏易，且大都是記憶性題目，鮮少整合應用型、實作型題目。這樣的出題，可能高達3成以上考生都能拿到80分以上，對程度好、認真唸書的學生不公平。

高雄高工教師葉明忠表示，今年土木專一、專二題目完全不行，班上倒數五名的學生，200分都能拿到120分，「這不叫專業。」

葉明忠舉了個例子，有一題問下列何者有關玻璃材料的敘述正確？選項A「屬於柔性材料」，選項B「屬於脆性材料」，後面兩個選項根本不用看，答案一定是B。

另外一題更簡單，問鐵絲反覆彎折後易斷裂，是因材料的何種現象？答案很明顯就是「疲勞」。葉明忠說，一般人沒學過專業科目，都能拿到60分以上，根本是無腦的「派大星題目」。

葉明忠說，有考生考完很哀怨地跟他說，有兩題出得太簡單，他一直覺得應該有陷阱，想來想去結果選了錯的答案。他看完題目，也覺得很難過，很想問出題者「晚上睡得著覺嗎？」

全教總評論團隊認為，出題應多出一些思考、邏輯型的題目，直述型題目會造成死背死記的效果，老師很難在教學時鼓勵學生深究背後的原理。1060510

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