興趣廣泛充滿熱情 科奧金牌這樣煉成

（中央社記者陳至中台北12日電）台灣6名學生參加2017年第14屆國際國中科學奧林匹亞競賽，全數抱回金牌。他們大都興趣廣泛，且對知識充滿熱情。

國際奧賽選手經過長時間的選拔和培訓，必須突破一個接著一個的關卡，才能脫穎而出。今年奪牌的6位選手分別是建國高中董宇光、楊承澔，武陵高中張正穎，台中一中李祥宇、曾治蓁，以及台中衛道高中國中部三年級的廖昱全。

其中楊承澔不但拿下金牌，還獲得理論最高分特別獎。他從小就對數學和科學有濃厚興趣，小小年紀就常跑到書店翻閱科普書籍。他國小、國中讀資優班，高中也讀科學班，但也不是那麼一帆風順，國三時參加奧賽選訓遭淘汰，經過一年磨練，才取得代表台灣的資格。

楊承澔今天受訪時謙虛地說，這次是以拿金牌為目標，原本沒預期會拿到特別獎。未來他希望往物理領域走，如果有機會也想到國外留學。

同樣就讀建中的董宇光，則是在非資優教育體制長大，本來就跟大多數學生一樣，乖乖準備升學考試。直到他發現，奧賽得牌可以保送高中，為了提早放暑假，才開始自修數理課程，但第一關就被刷掉。後來他從一般管道錄取建中科學班後，才又參與選訓營，並順利成為國手。

今年6位選手的共同特徵是興趣廣泛，張正穎從小就愛新奇事物，包括各種棋類、音樂、電腦遊戲。李祥宇喜歡鋼琴、籃球、舞蹈、書法。曾治蓁國中時，同時是數學和英文拔尖班學生，每天作業比一般人多出許多，但仍樂在其中。

六人中唯一還就讀國中三年級的廖昱全，從小在數學競賽、發明獎、科學展覽中得獎無數，對任何知識都充滿熱情。他平時休閒喜歡看職棒、職籃，愛聽饒舌歌。

奧賽指導老師、台灣師範大學科學教育中心副研究員羅珮華表示，今年奧賽主辦單位非常用心，強調統合、素養型的題目，融入了地主國荷蘭水利工程的特色。台灣學生在理論上表現很好，但實驗還是稍弱一些，希望未來國中教育能更重視實作。1061212

本網站之文字、圖片及影音，非經授權，不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。