陪讀班免費課輔 原鄉國小畢業生獲縣長獎

（中央社記者許秩維台北15日電）為縮小城鄉教育差距，中華基督教救助協會因此推動1919陪讀班，在陪讀班提供免費課輔和課後學習環境的支持下，今年有3名原鄉陪讀班的國小畢業生勇奪縣長獎。

中華基督教救助協會今天發布新聞稿表示，台灣城鄉教育資源失衡，在偏鄉的弱勢家庭兒童，更是弱勢中的弱勢，因此基督教救助協會推動1919陪讀計畫，14年來為偏鄉弱勢孩子提供免費課輔、品格教育、才藝訓練和營養晚餐，盼藉此縮小城鄉教育差距。

在1919陪讀班協助下，今年有3名原鄉陪讀班的國小畢業生勇奪縣長獎，包括台東愛國蒲1919陪讀班的小諾（化名）、屏東安青葉1919陪讀班的小熙（化名），花蓮卡來萬1919陪讀班的小恩（化名）。

從幼兒園大班就來到愛國蒲1919陪讀班的小諾，從未見過父親，母親生下他後，就到外地工作並另組家庭，小諾從小與外公相依為命。

陪讀班提供小諾安全的讀書環境，他每天放學都來，吃完晚飯後，就開始寫功課，家裡沒錢讓他買參考書和評量，這些全靠陪讀班供應，小諾國小6年成績一直都名列前茅，今年畢業時更榮獲縣長獎。

另外，小熙的爸媽離婚後，小熙和4個表弟妹，從小由阿嬤一手帶大，但阿嬤無力教導，所以把他們都送到陪讀班，小熙每天都在陪讀班吃完晚餐、做完功課後才回家。品學兼優的小熙，常代表學校參加比賽，今年還榮獲全國魯凱語朗讀比賽冠軍，並以縣長獎畢業，將來志願是要當職業軍人。

另一位花蓮卡來萬1919陪讀班的小恩，今年也獲得國小縣長獎。小恩一家5口靠爸爸打零工為生，小恩剛來陪讀班時功課平平，但陪讀班藉由遠距教學，讓小恩打下學業基礎，暑假期間，小恩還會到陪讀班，照顧比他小的學弟妹。

中華基督教救助協會秘書長夏忠堅表示，許多弱勢家庭孩子因為缺乏資源，沒有安定的課後學習環境，以致學習挫折，輸在人生的起跑點上，因此呼籲社會大眾踴躍支持「1919陪讀計畫」，讓更多弱勢孩子能因為陪讀班而翻轉人生，迎向希望。（編輯：李亨山）1070715

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