亞裔生告哈佛 恐掀美憲法爭議
（中央社記者廖漢原華盛頓23日專電）美國亞裔生上週集體控告哈佛大學入學歧視，由於原告屬少數族裔，過去未涉及種族隔離的歷史，全案恐將再度引起美國憲法解釋平權的爭議。
亞裔學生會讀書，分數高是不爭的事實，美國高中生申請大學需要平日學術成績GPA與「學術性向測驗」（SAT）兩項標準；根據普林斯頓大學2009年的研究，相同的GPA下，亞裔要有1460分才有入學機會，白人為1320，拉丁裔為1190，非洲裔為1010。
美國大學各族裔設有不同入學標準，導因於過去白人學生比例較高，為提升少數族裔社經地位，各校設有不同入學許可標準和獎助學金。不過這項依據「積極平權措施」（Affirmative Action）的做法，長期遭到所謂「真平等」的挑戰。
教育是亞裔社群打入美國主流社會的重要管道，虎爸虎媽們望子成龍望女成鳳，亞裔生在數學與科學競賽與研究的表現超前其他族裔，成為長春藤盟校主流。
美國企業研究所（AEI）研究員莫瑞（Charles Murray）2012年的報告指出，美國亞裔新生比率在1993年達到哥倫比亞與哈佛大學的高峰，1995年達到康乃爾，1996年也分別達到布朗與耶魯大學的高峰；2007至2012年間，亞裔已占長春藤盟校學生比率的15.7%。
此外，亞裔生搶進名校競爭激烈，最高與最低分數差距只有3.7個百分點。如今亞裔生提出法律訴訟，引起美國社會關切，美國族群議題不再僅是黑白之分，其他族裔也積極參與。
田納西大學法律教授雷諾茲（Glenn Reynolds）在「今日美國報」（USA Today）指出，過去非裔學生以較低分進大學，占了白人學生的機會，當時「積極平權措施」重視的是結果，而非過程。
雷諾茲認為，如今越南船民和印度移民的下一代也申請哈佛，亞裔從未因種族隔離措施獲利，高中的日子也未必比紐約出生的非裔來得好，為何申請大學得面臨不利的地位。
亞裔學生控告哈佛，與2008年白人學生費雪（Abigail Fisher）控告德州大學奧斯汀分校的案例類似，不過原告角色大不相同，全案可能再度引起美國憲法解釋的爭議。1031124
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