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暨大國比系「2014年偏鄉國際文教營隊活動」邁向世界–認識新臺灣之子媽媽的故鄉

暨大「2014年偏鄉國際文教營隊活動」邁向世界–認識新臺灣之子媽媽的故鄉︰小朋友上台發表有關今日越南課程的感想
暨大「2014年偏鄉國際文教營隊活動」邁向世界–認識新臺灣之子媽媽的故鄉︰小朋友們正在討論有關印尼課程的答案
暨大「2014年偏鄉國際文教營隊活動」邁向世界–認識新臺灣之子媽媽的故鄉︰小朋友回答有關西班牙節慶問題的答案
暨大「2014年偏鄉國際文教營隊活動」邁向世界–認識新臺灣之子媽媽的故鄉︰小朋友與親手製作的薑餅屋合影
暨大國比系「2014年偏鄉國際文教營隊活動」邁向世界–認識新臺灣之子媽媽的故鄉

(中央社訊息服務20140206 11:42:01)由教育部、國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系、中正大學教育學研究所主辦,且由南投縣嘉和國小與千秋國小協辦的「2014年偏鄉國際文教營隊」「盪著『秋千』,『和』你/妳一起,『嘉』入世界」活動,於1月18 日(週六) 在南投縣嘉和國民小學進行;由彰化縣芬園國小協辦的「『芬』享世界,『園』來我們這麼近」,則於 1月19日(週日) 在彰化縣芬園國民小學進行。

教育部在2011年4月公布《教育部中小學國際教育白皮書》,確立以「培育21世紀國際化人才」為願景,為免弱勢學生因缺乏機會和資源而致在國際化發展上落後,教育部協助優先行動區學校進行與執行國際教育相關活動,提供偏鄉及優先行動區中小學參與國際教育的機會,豐富學生的學習視野,體驗跨文化的內涵。

此外,有鑑於臺灣的新移民子女比例逐漸增加,為了使新移民子女能更了解有關於父母原鄉的文化,並使位於偏鄉地區的學校也能夠擁有開闊的國際觀與視野,暨南大學的師生繼2011、2013年「偏鄉國際文教營隊」之後,再度辦理「2014年偏鄉國際文教營隊」活動,希望能藉由此行動讓參與的學童不僅培養國際觀點與全球視野,還可以讓新移民的孩童更加了解父母原鄉的生活文化與相關基礎知識,以提高學童全球化的概念及體會多元文化的機會,使其在營隊活動中除了可以快樂的學習之外也能具有全球公民素養並體驗異國文化。

活動在暨南大學國際文教與比較教育學系的教師洪雯柔老師的帶領下,共計十六名大三及大四的學生採自願性方式參與這項活動,大學生們利用於學校課程所學的德國、西班牙、越南、印尼等各國相關文化領域與語言專長進行活動策畫及課程設計。在營隊期間,不僅結合所學以問答與對話的方式進行課程,更跳脫既有的教學模式,讓學童在活潑的氛圍下輕鬆學習,同時徜徉於世界各國不同的文化風情中。對於東南亞文化更是多加琢磨,將越南、不僅是想讓新移民子女更加了解其父母的生長環境,也是讓其他學童學習包容與尊重與自身不同的異國文化。

活動課程方面的設計,不只是異國的文化傳遞,更有親身體驗的做中學的概念,例如:「德心應手遊樂趣」便有安排製作德國童話的糖果屋、「奔跑吧!西班牙」則有體驗西班牙的新年文化的活動。而為了使學童更能容易理解與學習東南亞文化,「百萬小學堂-印尼篇」用遊戲的方式帶出印尼相關的人文知識,「老皮來囉~Xin chào Vietnam」利用故事讓學童與卡通角色「老皮」展開一場在越南的冒險。

活動是由來自南投埔里的大學生與指導教師一同策畫,目前已為第三屆營隊活動,雖人數不多,但他們以多元豐富的教學設計與活潑有趣的活動規劃,使偏鄉學童對於國際文化擁有更深一層的了解與體驗,也對於新移民子女的同學更加認識與尊重,希冀未來還有更多機會能讓國際教育在偏鄉生根發展並茁壯。

訊息來源:國立暨南國際大學

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