加國學門不窄　能否畢業靠自己

加拿大教育讓孩子輕鬆度過童年，但進入高中，輕鬆上學的好日子，基本上是結束了。他們必須認真面對自己，思考未來想要什麼樣的人生？畢竟，若在校成績不佳、選不到心儀的學校，重新來過的代價可是非常高的。

文／胡玉立 （中央社駐多倫多記者）

凱莉的兒子強納森今年大二了，正在多倫多大學攻讀電腦科學的他，一反高中時期讓母親擔心的散漫態度，每天投入大把時間和精力用功讀書，希望在最短時間內把所有學分拿到手，順利畢業、找到工作，昂首步出校門。

回想兒子在高中階段最後一兩年經歷的徬徨與焦慮，凱莉認為，加拿大的大學入學制度， 雖從表面上來看，似乎只看高中最後兩年的學業成績，但在實際運作上，每個孩子必須針對未來想申請的大學科系，早早做出應對，未雨綢繆。

在加拿大，高中生升大學沒有聯考。在校期間的11和12年級成績，是最重要的依據。各大學各有其入學標準，根據不同學科提出不同要求。一般高中生申請大學，須提交包括英語在內的六門不同科目成績。學生至少得自11年級開始謹慎選課，以免失去選擇真正心儀校系的機會。而這也意味著，這些16、17歲的孩子要盡快摸清自己的興趣和升學方向。

各校系要求的六門科目，各有錄取分數最低門檻，讓學生做為評估依據。但去年的最低門檻，今年未必能夠做準；因為，很有可能因為科系太過熱門等因素，讓當年最後錄取分數大幅改變。

以建教合作聞名的安大略省滑鐵盧大學為例，兩年前，該校電腦科學系要求的在校平均成績門檻是80多分，但最後公布的錄取者平均分數卻高達94.5分， 讓眾多抱著希望的80多分申請者，只能望門興嘆。

此外，絕大多數強調專業的科系，除了要求在校成績，還會要求面試或提出專業作品，部分申請商科的學生，必須提出自己具有領導能力等等的論述。

為爭取優秀高中學生的青睞， 加拿大各大學院校會在學期內至各高中舉辦說明會、在固定日期開放校園參觀或聯合舉行大學博覽會。各大學基本上都是獨立招生，但部分省分像是安大略省，會針對該省分大學入學申請集中處理，以提高審核效率。

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加拿大大學幾乎完全以高中在校成績做為錄取依據，究竟公不公平？能否實際反應學生能力水平？各高中學校素質或老師評分標準不一，如何能相互比較？ 凡此種種，確實存在著疑慮。

加拿大著名的《麥克林雜誌》（MacLean’s）曾為此專訪多所加拿大著名大學的招生負責人， 也的確有大學回應說，如果是在分數等各條件相同的情況下，會「優先考慮某些高中」的學生。

對於打分數這件事，凱莉的想法是，加拿大有相當明確的課程提綱，對於給分水平這件事，她不太擔心。畢竟，最重要的考驗其實是在進入大學之後：只有真正的「實力派」學生，才能存活。

的確，只憑在校成績就能被大學錄取，過程是比較簡易。但真正嚴苛的挑戰，在進入大學之後才算開始。不少知名學校的熱門科系，招收的大一新生人數動輒數百或上千人，但只有肯花功夫讀書、能夠消化吸收、跟得上老師進度的學生，才能順利升上大二或大三、乃至畢業。老師給分嚴厲不說，有些科系甚至號稱在第二年，就一舉刷掉了55%的大一新生。

另外，大學一年級念完後僥倖未被當掉，但自知能力不足或發現興趣不合而轉系或轉校的人也所在多有。

總的來看，加拿大教育是讓孩子輕鬆度過童年。但學生一旦進入高中，過去可以什麼也不想、輕鬆上學的好日子，基本上是結束了。他們必須認真面對自己， 思考未來想要什麼樣的人生？ 該修什麼課？該選擇哪所大學？ 畢竟，如果高中在校成績不佳、選不到心儀的學校，要重新來過，代價可是非常高的。 (完)【更多精彩內容請見《全球中央》2017年3月號；訂閱 《全球中央數位雜誌》；本文由《全 球中央》雜誌授權刊載，未經同意禁止轉載。】

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