2022年LTTC「素養導向與雙語教學評量設計徵選」結果揭曉

(中央社訊息服務20220622 10:16:50)財團法人語言訓練測驗中心（LTTC）今公布2022年「素養導向與雙語教學評量設計徵選」結果。國小、國中、高中職組共計29件優秀作品，得獎教師名單詳見LTTC官網（https://www.lttc.ntu.edu.tw/assessmenttask/awards/list_2022.htm），恭喜得獎者獲頒獎狀與貳仟至陸仟元不等獎金。

本活動自2019年起開辦，旨在配合素養課綱實施，鼓勵教師將課綱精神落實於課室評量。為因應國內雙語教育新趨勢，今年除原有的「英語素養命題組」，新增「學科導向雙語評量組」，希望可藉此鼓勵國內以英語授課（CLIL、EMI或其他英語授課模式）教師探索如何設計學習評量活動。

今年共有近百件教師踴躍投稿，展現了滿滿的用心與創意。在「英語素養命題組」的作品中，可以看到素養課綱推出三年以來，老師們命題功力的精進，特別是在設計統整度及難易度掌控、以及結合生活情境及社會議題的技巧。此外，在政府雙語教育政策引導下，教師們積極展開跨領域合作，探索各種雙語教學與評量模式，在本年新增的「學科導向雙語評量組」參賽作品中也看到了英語與學科教師合作的成果。

為與更多教師分享評量設計心法，LTTC將規劃辦理優秀命題作品分享活動，並持續選編歷年獲獎作品，出版《素養導向英語命題與評量活動設計資源手冊》 （https://www.lttc.ntu.edu.tw/assessmenttask/awards/），提供有意精進評量識能的老師們參考。