2015開卷好書獎‧年度好書‧中文創作
推薦理由：身為接受本土體制外教育的先行者，作者現身說法回顧全人中學草創時期的種種建制轉折。一方面細膩且深情地道出師生之間互動的心路歷程，另一方面則真誠審視建制中的矛盾與衝突。對於長期關心台灣教育的人，此書是遲來的告白。 （林豐利）
——轉載自《中國時報‧開卷》
文章節錄
《成為他自己：全人，給未來世代的教育烏托邦》
後記
我一直覺得成長是辛苦的，一直都是。
人生近二十九個年頭裡，我一直是主流價值中的人生勝利組，家裡不愁吃穿，臺大社會系，臺大研究所畢業，有個尚稱安穩的工作。做為一個中產階級的子女，縱使看起來一帆風順，我們仍舊使盡了吃奶的力氣才長大。
我本來擁有循規蹈矩的人生，只要循著康莊大道前進，我就可以一步步採收功成名就的果實。來到全人，是膽小的我踏出的第一步。我沒有意識到我做了一個非主流的選擇，但所有的一切排山倒海而來，把所有的習以為常，都變成一個個值得驚嘆的問號。當我想要重返體制的時候，卻發現一切都如此困難，我沒有學籍，沒有畢業證書，也回不去一般國中。
我小學六年級的時候，為了取得學籍，一邊在教師辦公室寫考卷，一邊聽著教師的對話。那時候我父親剛跟他們吵完架，而他們一走進辦公室就大聲說：「有錢了不起啊！」我一邊寫考卷一邊哭，眼淚就滴到考卷上。我們沒有特別豐裕，只是想要選擇一條不一樣的軌道。從那一天開始，我才知道，原來要和別人不一樣，你得花多少時間證明自己，又要付出多少代價。
我們這樣掙扎著長大，曾經也有想要背對世界的時候，但從來沒有人告訴我們這些，大家永遠只說做自己，卻沒有人告訴我們，你要做的是哪種自己？當你們說著做自己的時候，那個自己又是什麼？
其實，大家只是想要一個能被社會認同的自己。你要勇於突出，但你的突出最終必須得到社會肯認。我們還是不夠勇敢，不夠勇敢地去承認，其實我們也沒那麼勇敢。
人生路上，從沒有人告訴我們你該怎麼抉擇。第一次戀愛的時候，從沒有人告訴我們，該決定在一起還是分手。和朋友交惡的時候，從沒有人告訴我們該怎麼低頭。堅持著理想而傷害別人的時候，也沒有人告訴我們，該怎麼道歉，又該怎麼溫柔。
但全人中學的學生是幸運的，曾經有那麼一刻，你的老師或許給你人生的建議。你的同儕展演著不同的路徑，而你崇拜的學長姐們，有時候悄然一句話，或許讓你領悟了該如何抉擇。他們先你而行，而你觀察著他們，然後透過這樣的觀察，成為自己。
走過這些日子之後，假如有一位高中生問我：「怎麼辦，我沒有什麼理想，也沒有什麼夢想。」我會告訴他：「那也很好，不是所有人都要追求夢想。沒有夢想，安安穩穩地生活，也是做自己。」
還在做田野的時候，我來回往返苗栗和臺北，透過熟悉的人脈網絡，我一遍又一遍看著校友的近況。我看著他們付出自由的代價，看著他們拿不到好學歷，看著他們在現實和理想間泅泳。我憤怒地問父親：「你們要給他們自由，他們得到自由了，結果呢？你有沒有問過他們，問過你的孩子說，他們到底想不想要自由？他們為你們給的自由付出多少代價，你們有想過嗎？」
我父親沒有給我答案，隨著日子一天一天過去，我長大了，我逐漸長成一個他無法反駁的個體。而我知道，關於這個問題，他也還在想。所以他們反省，重新再創辦一所學校，希望能讓學生有更安全的降落傘，不要一走出社會，就跌得遍體鱗傷。
我花了兩年的時間改寫這本書，或許不只是為了全人中學，而是在跟過去的自己告別。我想跟全人告別，跟過去的自己告別，然後帶著這樣的告別，勇敢地前往下一個地方。
這是一個七年級生，獻給上一個成年世代，也獻給下一個年輕世代的故事。
希望我們的故事，可以給教育現場的老師與家長更多的反省。可以給那些教改批判者一些更踏實的啟示。希望我們能夠直視代價，直視教育過程中的價值衝突，然後勇敢的，努力的做出取捨，而不是忽略代價的存在，一再告訴大家，你可以做到所有。
希望我們的故事，或許沒有給你們該如何長大的標準答案，但你們可以望著我們走過的路徑，理解我們的理想、夢想和挫折，理解我們如何在現實和理想間掙扎，或是放棄掙扎。還有我們所付出的代價，然後變成一個更好的人。
至於怎麼做才好，這該是你透過自己走過的路徑，一步又一步的摸索後，才能決定的事情。
