學測國文將狼、土狗喻為老闆、員工 考題靈活生動

（中央社記者許秩維台北22日電）今天是學測第一天，台北市高中國文科教師群認為，今年文言文比例略提高且選材特殊，選項誘答性也高，國文選擇題是近5年最難。

110學年度學科能力測驗今天第一天考試，第一天考英文、國文（選擇題）、社會，大學入學考試中心邀請高中教師入闈審題，教育部則邀請台北市高中國文科教師群分析學測試題。

根據大考中心資料，審題的高中教師表示，今年語文知識占1/3，其餘是篇章閱讀與賞析能力，兼顧深度與廣度；試題靈活引用各類新知，例如將專業經理人、創業家、員工分別比喻為哈士奇、狼和土狗，讓學生判斷李斯、虯髯客是何種角色。

審題教師提到，今年試題素材與題型多元，例如以表格羅列南宋和明代女詞人與作品數的圖表題，還有情境式的知識轉化，以「族語認證」引發讀者反思對原住民貼標籤的微歧視，另外也有跨領域素材，如從動物語言談動物溝通系統和人類語言的不同。

中山女高教師李明慈指出，今年試題是近5年最難，有指考化的趨勢，主因是文言文比例較高，且選材比較特殊，選項誘答性高，觀念不清楚時，可能會誤選成近似的答案；試題包含基本語文跟閱讀理解，閱讀理解題層次分明且細緻，從課文延伸，考線索歸納、推論評析、綜合應用等能力。

成功高中教師李仁展提到，今年取材多元，作家光譜比往年更大，除了朱光潛、余光中、尉天驄等前輩作家，及紀大偉、徐國能等中生代作家，還有台北文學獎得主游以德、客籍作家葉國居等；今年文白比例約55比45，文言比例略提高且取材較難，有限時間內要讀通和答題不容易。

中正高中教師張青松提到，整合課內外素材的趨勢依舊重要，例如第20至21題將現代生活情境化，跟古文配合，要考生依據哈士奇、狼和土狗的特性去選出李斯、虯髯客屬於何者，考驗分析與比較推論能力。（編輯：陳政偉）1100122

虯髯客是狼或哈士奇 解題師讚學測國文有創意

（中央社記者陳至中台北22日電）110年學測國文科選材多元，其中第20、21題組，選用現代論述人才的文章，作者認為專業經理人是哈士奇，吃的是主人給的飼料，創業家則像狼，必須聞到血的味道。有血統的哈士奇比較值錢，但土狗不斷學習成長，價值被公司過度低估就會出走，一旦失去了主人的飼料，很快就會變成狼。

第21題選用「諫逐客書」和「虯髯客傳」中相關文字，要考生判斷其中人物李斯、虯髯客、李靖按照盧希鵬的論述，是接近狼還是哈士奇。

新北市板橋高中教師官廷森接受中央社電訪表示，「諫逐客書」和「虯髯客傳」是高中必選古文，考生應該相當熟悉。然而一般在教學時，「諫逐客書」比較會談到人才議題，「虯髯客傳」比較多注重在風塵三俠間的俠義故事，此題賦予新的詮釋角度，相當有創意。

官廷森表示，解題關鍵是要知道兩篇古文的寫作背景，不能光看考題摘錄的文字，像李斯寫作「諫逐客書」的背景是想留在秦國，因此選項「李斯是價值被低估而想出走的土狗」，恐怕就不是正確的論述。

而虯髯客本想逐鹿天下，但後來覺得李世民（後來的唐太宗）更是英主，放棄與之相爭而遠走另闢戰場，同時勸李靖盡心輔佐李世民。因此選項中論述「虯髯客是希望保有自己時間的狼，期許李靖成為優秀的哈士奇」應是正確論述。（編輯：陳政偉）1100122

國文試題

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