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教育部補助設103處教保中心 供家長諮詢借閱圖書

2024/10/13 10:51(10/13 11:26 更新)
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台南市歸仁幼兒園社區教保資源中心辦理親子活動,園內教師以英語繪本的故事情節導入教學主題,帶領幼兒進行英語小書創作。(教育部提供)中央社記者許秩維傳真  113年10月13日
台南市歸仁幼兒園社區教保資源中心辦理親子活動,園內教師以英語繪本的故事情節導入教學主題,帶領幼兒進行英語小書創作。(教育部提供)中央社記者許秩維傳真 113年10月13日
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(中央社記者許秩維台北13日電)教育部113學年補助20個縣市政府,設立103處社區教保資源中心,提供家長諮詢教保問題、圖書借閱及教具、遊戲場所使用等,拉近與社區家長互動。

教育部今天發布新聞稿指出,為推展社區活動及擴展教保服務,教育部國民及學前教育署自103學年起協助各縣市政府設立社區教保資源中心,統籌規劃及執行社區幼兒教保問題諮詢,提供家長諮詢教保問題、圖書借閱及教具、遊戲場所使用,並鼓勵私立幼兒園申辦,以擴大辦理成效。

113學年國教署共補助20個縣市政府,設立103處社區教保資源中心,由各幼兒園提供豐富的活動及講座,其中16縣市共30處社區教保資源中心更同時設立學前特教諮詢服務據點,提供特教諮詢服務及親子講座,讓特教家庭獲得更完善的支持。

以台南市歸仁幼兒園為例,該園設立社區教保資源中心,辦理多元親子活動與講座,增進社區家長正確教養概念,同時提供幼兒園圖書室及幼兒園諮詢服務,開放圖書借閱及互動教具、桌遊等器材供幼兒使用,拉近社區與學校互動關係。

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台南市歸仁幼兒園社區教保資源中心辦理「我是小廚神」親子活動,邀請孩子擔任小小廚師,由講師介紹食材及現場示範鬆餅製作,並讓孩子親身參與;另外也舉辦英語融入學習活動,園內教師以英語繪本的故事情節導入教學主題,帶領幼兒進行英語小書創作。

基隆市七堵國小附設幼兒園則辦理「歡樂創意機械」親子活動,透過組合與創造的過程,幫助孩子學習掌控肢體,並發揮想像力,藉由親子互動組合出各種型態的成品;另外也規劃生態學習活動,以有趣的互動破解大家對生物的誤解,鼓勵親子共同參與學習。(編輯:張雅淨)1131013

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