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從服務中學習 聖約大電機系學會服務樂山教養院14年不間斷

聖約大電機系學會學生前往樂山教養院服務,14年來從不間斷
聖約大電機系學會學生前往樂山教養院服務,14年來從不間斷
電機系學會學生分組帶領院生進行繪畫及說故事
電機系學會學生分組帶領院生進行繪畫及說故事
與院生一起帶動跳
與院生一起帶動跳
服務結束,圍個圈進行反思分享
服務結束,圍個圈進行反思分享
從服務中學習 聖約大電機系學會服務樂山教養院14年不間斷

(中央社訊息服務20161031 15:42:08)聖約翰科技大學(簡稱:聖約大)基於「德以輔才、學以致用」之辦學理念,長期推動服務學習,透過課程、社團規劃各式服務學習方案,帶領學生「從服務中學習」。自92年起迄今,連續14年電機系系學會幹部均會前往八里的樂山教養院服務多重障礙院生,服務內容包含:陪伴院生進行帶動跳、說故事、繪畫及捏黏土等活動,深受院生喜愛及樂山師長好評,而服務過程中,幹部們受到的震撼及感動,迴盪在每個人心裡久久不能散去。

聖約大學務處課外活動指導組賈大齡組長表示,92年起,聖約大社團服務學習開始起步,一開始先由課指組同仁主動前往位於八里的財團法人新北市私立樂山園社會福利慈善事業基金會附設樂山教養院(簡稱:樂山)尋求合作機會,了解機構需求後,再輔導並帶領電機系系學會幹部前往服務。因服務過程讓參與幹部深受感動,於是,「服務樂山」這件事成為電機系系學會每學期必做的事,每一屆的幹部更是延續學長服務的精神,從不間斷。在希望有更多聖約大的同學認識樂山以期能將愛持續傳下去這樣的想法下,近年來,電機系系學會的幹部更積極與學校服務學習中心合作,協助帶領大一「校園與社區服務學習」課程的同學前往樂山服務,將服務的精神擴及到校園。

賈大齡組長說,位處八里的樂山教養院,已有82年的歷史,1934年由英籍傳教士戴仁壽醫師到台灣後,基於基督教關懷最弱小者的精神,一磚一瓦起造,初名為「台灣樂山園」,二次大戰後改為現名。初期是以醫療收容痲瘋病患為主,後因藥物發達病患漸漸痊癒或年長離世,遂以因應社會需求進行轉型,於1971年改為智障兒童教養所,1985年設多重障礙幼兒養護中心,收容對象以智能障礙、肢體障礙、多重障礙、自閉症等,多來自弱勢家庭,單親、隔代教養、低收入戶、家暴保護個案…等,有些更因天生殘疾,一出世就被父母遺棄,目前收容人數計有131人。

105年10月29日為電機系系學會本學期第1次的樂山服務,本次活動總召李政憲同學說,這次是他第7次到樂山服務,回想第一次的心情,真的很緊張,到現在自己已能很輕鬆的面對,也知道如何與院生溝通、互動。這學期有機會能帶著學弟妹做,覺得責任更大了,希望學弟妹們在服務過程也能學習到知足、珍惜自己所擁有及認真面對事情的態度。

參與本次服務的創意設計系葉盈君同學於反思時表示,一開始帶領院生活動時,因院生不回應她而感到有點挫折,但後來發現把動作做大一點,院生會開始回應她,讓她覺得很開心,認為下一次的服務一定會更好。老人服務事業系賴冠蘋同學則說,一開始不知道怎麼互動,後來跟院生熱絡後覺得很開心,從院生身上學習到,我們應該要盡力將事情做到最好。

樂山教養院張嘉芳院長表示,聖約大在樂山服務好多年了,每次院生們知道聖約大同學要來,都很開心,看著院生與聖約大同學的互動讓她很感動,也覺得很溫馨,希望彼此的合作能持續。

在講求快速變化的年代,能一步一腳印踏實的付出,令人肯定,對於聖約大電機系系學會能持續14年不間斷前往樂山服務,並且從服務過程中激發同學們反思學習,從平凡中彰顯不簡單的意義,值得為他們喝采。


訊息來源:聖約翰科技大學

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