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高應大工管系快樂學習方程式 2016瘋狂迷走車機器人營隊激盪創意火花

機器人比賽讓參賽者把團隊合作及課程所學發揮應用,透過機器人和程式編寫為學習工具,在快樂學習環境中,能更深入了解數學應用和自然科學。
機器人比賽讓參賽者把團隊合作及課程所學發揮應用,透過機器人和程式編寫為學習工具,在快樂學習環境中,能更深入了解數學應用和自然科學。
機器人賽事的參與除增進抗壓能力和解決問題的能力外,也是在今日數位經濟社會日益重要的機械技術學習的重要部分。
機器人賽事的參與除增進抗壓能力和解決問題的能力外,也是在今日數位經濟社會日益重要的機械技術學習的重要部分。
高應大工管系盧瑞琴主任(中)表示,期盼透過機器人營隊的平台,讓孩子能由過程中提升數理、科學及問題解決的能力和邏輯思考的挑戰。
高應大工管系盧瑞琴主任(中)表示,期盼透過機器人營隊的平台,讓孩子能由過程中提升數理、科學及問題解決的能力和邏輯思考的挑戰。
高應大工管系昨(11)日舉辦「2016瘋狂迷走車機器人營隊」,總計吸引75位來自全國國、高中對機器人構造及程式高度投入的師生到場參加。
高應大工管系昨(11)日舉辦「2016瘋狂迷走車機器人營隊」,總計吸引75位來自全國國、高中對機器人構造及程式高度投入的師生到場參加。
高應大工管系快樂學習方程式 2016瘋狂迷走車機器人營隊激盪創意火花

(中央社訊息服務20161212 16:40:06)生產力4.0時代,機器人及人工智能正以不同的方式,展現在現今的全球經濟,舉凡工廠、倉儲、醫院或大眾交通等,相信不久的將來,日常生活所見都會逐漸被自動化、智能化的機器人取代。國立高雄應用科技大學工管系昨(11)日於該校建工校區中正堂,與TKB千碩機器人共同舉辦「2016瘋狂迷走車機器人營隊」,總計吸引75位來自全國國、高中對機器人構造及程式高度投入的師生到場參加。

高應大楊慶煜校長到場致詞:「機器人教育已在美國、台灣和香港的高等以上學校列為必修課程。機器人比賽能讓參賽者把團隊合作及課程所學發揮應用,透過機器人和程式編寫為學習工具,在快樂的學習環境中,能更深入了解數學應用和自然科學,且賽事的參與除增進抗壓能力和解決問題的能力外,也是在今日數位經濟社會日益重要的機械技術學習的重要部分。」

近年來機器人議題持續增溫,帶動國內機器人比賽興起,參加各式機器人營隊的同學更是與日俱增,主辦單位高應大工管系盧瑞琴主任表示,「機器人是這幾年越來越受重視的議題,且對於全人類影響的層面已經從工業製造滲透到居家生活。期盼透過機器人營隊的平台,讓孩子可以透過程式驅動機器人,亦能由過程中提升數理、科學及問題解決的能力和邏輯思考的挑戰。」

經過一天緊湊的組裝、測試與分組競賽,獲得晉級隊伍透過組裝迷走車機器人,了解機器人動力、智能等結構,並經「線控競賽」、「迷宮競走競賽」、「循跡競賽」三項積分賽,由台南高工、岡山農工、陽明國中、中正國中等隊伍勇奪第一名,第二名則是台南高工榮獲,第三名分別是來自內湖高工、黎明高中、海洋科大五專部、建功高中、三民家商、中山工商、中山大學附屬國光高中國中部等學校榮獲。相信高應大「2016瘋狂迷走車機器人營隊」,透過互動和探索先進科技,建立機器人電腦程式概念,參賽同學們也因志趣結交新朋友,並帶著精彩記憶激盪出未來機器人的創意火花。

訊息來源:國立高雄應用科技大學

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