北韓雖然在國際間新聞不斷，卻顯少有詳實資料可尋，本書揭露金氏王朝建國至金正恩時代，無限權力擴張的獨裁式政府，解析金氏三代主政者，如何鬥爭政權異己，與中國、美國、南韓、日本角力於國際舞台，塑造當權者的民族之父形象。
文章節錄
《北韓：從游擊革命的金日成到迷霧籠罩的金正恩》
第六章 劇場國家的明與暗（一九七二~一九八二）
金正日的登場
金日成是游擊隊的司令，全民為游擊隊員，克利弗德‧紀爾茲（Clifford Geertz）稱此一游擊隊國家為「劇場國家」。他認為劇場國家的特色是：行使權力本身為一種儀式，將國家當成一齣戲來表演。而北韓的游擊隊國家，是現代前所未見的劇場國家。
游擊隊國家既為劇場國家，就需要設計師及表演者。而負責這些角色的，正是首領的兒子金正日。
一九七二年，金日成迎接了人生的第六十個年頭。從幾年前開始，金日成的身邊就出現不少建議他應該要思考繼承人的聲音。而他的兒子，金正日的存在浮上了檯面。
金正日出生於一九四二年二月十六日。母親金貞淑為抗日游擊隊的女隊員，現在則寫作金正淑。金正日是滿洲抗日聯軍逃至蘇聯領土內的野營區時，在游擊野營地出生的孩子。
解放後，金正日與母親追隨提前歸國的父親的腳步，於一九四五年年底回到朝鮮。母親金正淑於一九四九年去世，留下金正日與小他四歲的妹妹金慶喜。韓戰爆發後，滿八歲的金正日前往中國避難，過著不安的每一天。之後他在一九五二年回到朝鮮，進入萬景台革命學校就讀。他只在這裡讀了一年，就轉到普通的初高級中學，於一九六○年進入金日成綜合大學，並於一九六四年畢業。
畢業後，金正日進入黨中央委員會組織指導部，開始在擔任部長的叔父金英柱的手下工作。一九六五年他跟隨父親前往印尼，一九六六年升任組織指導部中央指導課責任指導員。他在一九六八年指導整修普天堡戰役遺跡一事廣為人知。於一九六九年擔任黨宣傳煽動部副部長，並指導電影《血之海》的製作工作。他在電影製作方面相當活躍。在建立游擊隊國家的過程中，金正日提出「主體思想」為唯一思想體系的主張，在黨內各部門機關嶄露頭角。
一九六○年代後半，有一部分人視金日成的弟弟金英柱為繼承人，但是金英柱體不好，也未參與過游擊隊戰爭，在滿洲派的元老幹部看來，比起只有莫斯科留學背景的弟弟，在游擊隊營區出生的兒子比較適合擔任繼承人。有不少人說金正日很厲害，在一九七○年第五次黨代表大會的準備過程中，很多人提出至少應該讓金正日擔任黨中央委員會候補委員，但金日成說兒子還太嫩，因而拒絕了此事。到了一九七一年金英柱因為健康因素，推薦金正日代替自己擔任負責思想組織問題的黨書記，然而金日成還是以兒子太嫩為由拒絕。以上的內容是基於八○年代逃亡的對外情報調查部副部長申敬完的證詞。
被指定為繼承人
一九七二年，金正日指導電影《賣花的少女》的製作，並在金日成花甲紀念時，成功讓朝鮮革命博物館開館，並在此之前指導了巨大金日成銅像的建設。一九七三年金英柱完全無法繼續工作下去，九月金正日擔任主管組織宣傳的黨書記，同時兼任組織指導部長與宣傳煽動部長。一九七四年二月的黨中央委員會全體會議上，因為吳振宇的提案，金正日獲選為黨政治委員，也負責整個黨的組織活動與宣傳活動。金正日正式獲得認可，成為真正的繼承人。此後，金正日開始被稱為「黨中央」。
從飛躍的失敗到危機
金日成持續推廣思想革命、技術革命及文化革命，從一九七三年春天起，他更派遣三大革命小組至工廠、礦山及農場，要求在職場推廣三大革命。
但這項行動卻與一九七三年的石油危機相衝突。石油價格高漲，機器價格也高漲，支付的金額增加了百分之一百三十。石油以外的原物料價格大跌。若是分析一九七五年北韓主要的出口品，鋅與銅的價格跌了百分之四十，鉛的價格也跌了百分之三十。北韓的外匯收入減少，但是支付款項卻急速增加。
結果，北韓付不出貿易的款項，從一九七四年開始停止付款。到期的款項至一九七五年九月為止，總共有三億盧布，一九七六年初則高達二十億盧布。其中有六成是對西方各國的負債。在這樣的情況下，給予協助的依舊是蘇聯。一九七六年二月的朝蘇經濟技術合作協定內容，給予北韓一億一千七百萬盧布的借款，以及針對利息本金還款的四千萬盧布。但事情已經到了無法收拾的地步了。
與經濟危機戰鬥的游擊隊國家
游擊隊國家的誕生，原本是為了朝向「革命性的大事變」前進。但現在這個目的早已消失，游擊隊國家變成要處理經濟危機的體制。首先，成為「黨中央」的金正日將游擊隊國家定型化，並隨即提倡「金日成主義」。一九七四年二月十九日，金正日對黨思想教育部門的活動家，發表了以「黨的思想活動當前的課題：以全體社會的金日成主義化為目標」為主題的演說。
金日成主義，用一句話來解釋，就是主體思想、理論及方法的體系──將人類史上首次被發現的偉大主體思想視為真髓，並以此為基礎，將革命理論及領導方法完全體系化，就能夠區分金日成主義及勞動階級的革命理論。這也是金日成主義的特徵所在。金日成主義正是我們的時代—主體時代—中革命的真正指導思想、指導理論，以及指導方法。
史達林曾經發表過「關於列寧主義的基礎」的演講，由史達林解釋列寧理論，但卻以史達林的思想做闡述。金正日也利用這個方式，用自己的方式解釋金日成的思想及行動，將自己的思想打著「金日成主義」的名字宣傳。到了一九七六年十月，還說明「金日成主義」已超越馬克思列寧主義，但不知道是不是金日成在背後喊煞車，「金日成主義」一詞在八○年代後期消失，統整為「主體思想」。
