從人生解題到醫學研究～中國醫藥大學校務顧問陳偉德講座教授受邀【傳承講座】發表專題演講

(中央社訊息服務20230116 14:01:36)滾滾紅塵，人生不能重來，也無法預知生命長短；要如何活出不平凡的人生？中國醫藥大學校務顧問陳偉德講座教授獲邀在【傳承講座】分享人生閱歷的經驗智慧，他從理性的思維述說，人生必須掌握好「十字路口的抉擇」和「危機的處理」兩件事，當然，人生也可以很簡單，但是要用心的活、用心的幹！

中國醫藥大學教師發展中心1月12日上午舉辦【傳承講座】，邀請陳偉德講座教授以「從人生解題到醫學研究」發表專題演講，校院師生與醫事人員參與踴躍，位於水湳校區卓越大樓2樓史丹佛會場座無虛席，線上同步聆聽300餘人，主持人黃立琪教授推崇陳顧問在擔任本校副校長、北港附設醫院院長期間績效卓著，曾榮獲「模範公務人員」、「杏林獎」、「健康促進貢獻獎」等殊榮，是一位傑出的臨床醫師和醫學教育家。

洪明奇校長開場致詞表示，陳顧問對本校暨醫療體系的校院發展付出非常多，奠定很好的基礎，長久以來貢獻有目共睹，讓師生有很好的環境可以學習與工作，今天大家透過大師演講傳承經驗來學習，相信能獲得些許啟發，豐富生活內涵。

陳偉德講座教授演講時開宗明義的指出，既然要談人生，首先就要把人生的定義弄清楚，以英文來看（The interval of time between birth and death），人生指的就是時間，就是從出生到死亡的時間，這樣就很清楚啦；談人生就是談出生到死亡的過程，這樣大家就知道，要怎麼去安排自己的人生、安排自己的時間，事實上，這兩者是一樣的事。

人生既然是時間，我們就要去瞭解甚麼是時間? 如何掌握時間? 如何支配時間? 這三項是大家對人生真正的理解時候，最重要的事。

人生有多少時間？人命有多少年？我們是何時出生都已經知道了，但甚麼時候會死？我們不知道。當我們要規畫自己的人生，要先知道要規劃多久，從學醫的角度，我們可以用國人平均壽命的平均值來做規劃。

依台灣109/110年的簡易生命表來看，男性平均壽命78.1/77.7，女性平均壽命84.7/84.3；此數據顯示，大家的時間生命是有限的，可以用80年來規畫自己的人生，所以要怎麼規劃時間是很重要。

人生有80年；戴勝益先生曾發表文章稱，人生20歲~40歲是職業，40歲~60歲是事業，60歲之後是志業；陳偉德講座教授再加一個「學業」，從出生到20歲，所以人生有四業：

學業：求學階段-自己的功課自己做。
職業：踏入社會-自己的工作自己找。
事業：事業奮鬥-自己的舞台自己創。
志業：夕陽餘暉-自己的晚年自己顧；你的目標可能會移到自己人生想達到的境界。

縱然人算不如天算，每個人可能會遇到不可抗力的因素，但你還是要去算清楚，才有辦法規劃自己的人生。

如何掌握時間？台灣人最愛手機，每天逾3小時，全球第一；行政院主計處調查國人平均看電視時間，每天160分鐘；教育部研究報告顯示，全國大學生每日平均上網3小時；大家要思考的，我們花這麼多時間掌握滑鼠和手機? 這些資訊都正確真實嗎？對你有益嗎？還是打發時間？你滿意自己受控於人的時間人生？

金錢可以買時間嗎？很多人的答案都是不行。如果行政首長或企業公司董事長出差出國，搭高鐵可以早抵達目的地，商務艙的行李會優先被運送出來，我們可以發現，有錢可以多買一些時間，重點是你有沒有把握時間，那段時間你在做些甚麼？

從機場搭機的現象觀察，貴賓廳裡面的人大多在閱讀，而經濟艙候機區全都在玩手機和聊天的較多；那麼，到底是人的位置影響了行為？還是行為影響了位置？

如何支配時間？那必須要知道自己的目標在哪，目標正確才能善控時間。根據耶魯大學研究報告，大學畢業生有清晰且長期的目標，會成為各領域的頂尖人士僅3%；有清晰但較短期的目標，生活在社會的中上層，取得相當的成就約10%；目標模糊，生活在社會的中下層，並無突出成就有60%；沒有目標，生活在社會最底層，過得很不如意的佔27%。

在追求名與利的現實環境，陳偉德講座教授提醒大家更要堅守自己的核心價值；這沒有標準答案，面對事情必須要自己去思考並做出選擇。

對此，陳偉德講座教授分享人生經驗，關鍵在於掌握兩件事：1.十字路口的抉擇；2.危機的處理。

人生十字路口的抉擇很多時候是像在迷宮裡，你不會知道現在做的抉擇對你未來影響層面會是什麼。第二件事就是危機的處理；當你發現錯誤時，不要試圖在同樣的情況下找解答，因為很有可能只會一錯再錯，先要理解問題，重新找答案時，回到最基本的SWOT分析、定策略(Plan)，就是我們解決問題的最基本原則。

人生很多事情是可以用分析，去做量化，來為自己制定計畫與決定，當然也會遇到很多意外，過去經驗和知識的累積，都會成為你危機處理的關鍵能力。

「處理事情的方法，其實就同等於學術研究的方法；」陳偉德講座教授說，學術研究最重要就是自己要發現問題，而解決問題的大方向都是一樣的，真正的研究就是要會問問題，發現你的問題，就是一門研究，只有自己實際解決自己的問題，才是真正的研究，而老師最重要任務，能夠交會學生研究的方法，這件事才是最重要的事情。

當你發現問題時，若在自己的領域無法解決的時候，說不定其它領域的人幫助你解決問題，所以你不要怕踏出自己的領域，也不要去抗拒結交不同領域的人。

陳偉德講座教授建議大家做研究評估效果好不好，一定要採用(Kirkpatrick’s Model四層次模型)來評估；這是一套美國前10大企業每年都會做的成效評估，他一直嘗試用這個方法去評估學生對老師的教學成效是否滿意，而不是只用問卷調查。

不容否認的，我們要承認“有無法解決的問題”的勇氣。俗話說，山不轉水轉，水不轉路轉，路不轉人轉，人不轉心轉…英國倫敦搭地鐵有一則廣告詞寫得很好:Not all questions can be answer by Google.遇到困難時，換個角度看事情，可能就會有解答，也活出自己不平凡的人生。