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綠雷德以兒童為出發 結合設計思考與兒童權利激盪出人文新思維

發稿時間:2022/12/30 15:03:09

(中央社訊息服務20221230 15:03:09)以親子教育起家,長期推動人文及環保議題的綠雷德創新,創辦人吳奇靜(別名奇奇老師)長年教授設計思考課程,過去指導了上千位的學生,以「以人為本」的思考模式發想,引導學生構思出兼具商業模式及解決消費者痛點的創新思維。

近年來,奇奇老師更是持續將設計思考向下延伸到中小學的工作坊課程,結合時事議題—2022年以兒童權利、戰爭及全球疫情等,讓孩子們創意思考,從同理心去了解使用者需求,並從不同的角度切入去思考問題的原因,透過觀察及了解後,找到相對應的解決辦法。以小組方式進行課程,在團隊創作、討論的過程中讓孩子們學著如何與他人合作,增進自身的表達、溝通能力,為未來競爭力提早做準備。

綠雷德創新在活動設計上,時常運用設計思考,從「同理心」出發,思考如何讓親子家庭、兒童甚至是全年齡的民眾可以以趣味的方式認識到現下的時事議題,將創意活動結合內容,可以從體驗的過程中學習到些什麼,讓活動不是一時的娛樂,而是能夠從體驗中學習並留下印象,延續「玩中學、學中玩」的教育意義。

而在綠雷德團隊長期推動人文及環境議題中,特別注中兒童教育與權利,每場活動皆運用獨特的創意,進行設計思考來做最精心的活動規劃,準備適合親子及孩子的題材與體驗方式。讓孩子們在活動的過程中感受到開心、參與感的同時,也能從中獲得知識,並提供孩子們能夠表達自己想法的舞台。期盼帶給大眾、孩子與親子家庭兼具豐富教育意義及趣味性的各項活動,創造親子間的美好回憶外,多元且豐富的體驗活動豐富孩子們的生活經驗及增擴視野,將所吸收到的知識及軟實力化作成長的養分,自信迎戰未來挑戰!