「擁抱困難，將挫折當常態。」陳世凱回東海談四年勞作教育開啟韌性人格 張國恩AI分身致詞啟示未來

(中央社訊息服務20250607 14:08:10)東海大學114級畢業典禮，典禮邀請政治系校友、交通部長陳世凱返回母校致詞。他以溫暖又坦率的語氣分享：「我不是最優秀的學生，但我從不放棄。」他回憶，為了完成勞作教育，自己在東海「整整做了四年」，甚至已考上研究所，仍得暑期補修，才能順利畢業。然而這卻成為他培養韌性人生的起點。

東海大學114級畢業典禮於今(7)日在中正堂登場，這一屆畢業生自大一起步便歷經新冠疫情封鎖與遠距教學，在動盪與轉型中走完四年，終於在校長張國恩、董事長吳清邁與各學院院長和行政系所主管主任，以及交通部長陳世凱的參與下，享受一場珍貴的實體畢業典禮，彌補沒有開學典禮的遺憾。

這幾年結合NVIDIA積極推動AI教育的東海，張國恩校長在畢業典禮上選擇以「AI分身」致詞。透過人工智慧模擬聲音與影像，張國恩以創新形式向畢業生獻上祝福與期許，「你們正在進入一個充滿挑戰與變革的世界。未來，不是由最快的人決定，而是由最能持續學習、持續適應的人決定。」

董事長吳清邁亦在致詞中分享自身在哈佛求學時的生命經驗，他勉勵畢業生：「真正的成長，不是在順境裡，而是在不確定、孤單、失落中誕生的。願你們畢業後加入校友會，與母校保持連結，讓東海精神持續在世界各地發光。」

陳世凱在畢業典禮上以溫暖幽默的語氣，誠摯分享他「四年勞作教育」的特殊經歷與堅持不懈的韌性故事。他強調了兩次「我不是最優秀的學生，但我從不放棄。」「我的勞作教育修了整整四年，東海的每一個角落，我都掃過、修過、維護過。那不只是體力的鍛鍊，更是我心靈與責任感的養成。」

他以這段挫敗歷程勉勵學弟妹：「畢業25年後，我才知道勞作教育是我培養韌性的起點。」面對疫情入學的學弟妹，陳世凱說，你們是最有韌性的一屆，因為你們從不確定中完成學業，這正是這個世界最需要的能力。

陳世凱也分享他在東海學到的「三大心法」：用心聆聽（先聽再說）、珍惜的人脈（同學是未來的貴人）、擁抱困難，將挫折當常態，他語重心長地說：「當我在人生迷失時，我就回到東海，坐在T大樓階梯上，吃一個五花肉加蛋的刈包，提醒自己初心還在，夢還在。」