南大師資生體驗自我管理 探索ADHD教學策略

(中央社訊息服務20250617 16:18:48)國立臺南大學特殊教育學系開設「注意力缺陷過動症（ADHD）」課程，引導師資生深入認識ADHD學生的特性與需求，並透過實作自我管理計畫，親身體驗規劃與執行過程中的挑戰與轉變。

課程中特別設計世界咖啡館形式的經驗分享會，圍繞「飲食與健康」、「作息規律」、「運動鍛鍊」及「學業興趣」等主題，讓同學在輕鬆氛圍中交流自我管理的嘗試與成效。從彼此的經驗中，學生不僅看見生活中自我管理的多面向，更深刻體會同儕支持在持續實踐中的關鍵角色。

多位學生分享運用如YPT APP等數位工具記錄自我管理進度，並透過社群平台每日更新成果，藉此建立自我監督與團體激勵機制，提升執行動力。這些實作經驗亦啟發學生思考，如何將此類策略轉化為未來輔導ADHD及一般學生的教學實務。

南大特教系蔡淑妃副教授表示，本課程設計強調理論與實踐並重，期盼學生能在經歷與反思中，真正理解自我管理對學習與生活的意義，並培養未來作為特殊教育工作者的敏銳度與行動力。

透過實作與分享，特教系學生不僅深化對ADHD教育的理解，也強化教學應用與專業素養，展現南大在培育優質特殊教育師資上的積極作為與成果。