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臺中教育大學115年度校園美感再造計畫啟動 校園美感故事即將發生

發稿時間:2026/02/23 15:27:55

(中央社訊息服務20260223 15:27:55)國立臺中教育大學推動校園美感環境再造計畫至今已邁入第10年,全國累計有107所學校加入,為提供師生共同發現校園的自然條件、文化脈絡與生活經驗,轉化為具教育意義的空間實踐。於113年度的績優學校案例中更展現了多元的在地生命力,例如:「在地環境鏈結」-桃園新興國小與臺中新社國小將「地域環境特質」轉化為學習起點、「跨領域教育」-苗栗山腳國小發展「親水教育」,國立馬祖高中則將「海洋資源」織入校園設計,建構海島美學;「文化脈絡傳承」-臺東桃源國中結合「原住民文化」與「體育發展」,活化部落精神強化社區連結力。

本年度計畫將補助獲選學校最高新臺幣200萬元,透過本校計畫專案辦公室協助學校探索校園整體規劃與跨域合作,推動校園環境的美感營造,讓學校成為啟動「知性思考」與「感性創造」的重要教育現場。期盼校園不只是承載課程的容器,而是能引導學習、啟發想像、孕育情感的「第二教育場」,讓師生在日常行走、停留與使用的過程中,逐步累積對環境的感知、理解與關懷。

校園美感環境的再造,並非僅止於修繕設施或改造環境,而是透過校園環境作為師生對話的起點,國立臺中教育大學邀請全國師生及家長共同參與、共同思考,從探索校園出發,逐步培養感性與知覺能力,進而激發跨域學習的熱情與潛能,讓學習自然融入於生活之中。

苗栗縣山腳國小將原本難以親近的生態池水岸,改造成為讓師生共同談「美」的記憶發源地。
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本計畫自即日邀請各縣市立學校於3月20日前將申請計畫書函送所屬縣市政府教育局(處);各縣市政府及國立高級中等以下學校請於3月31日截止收件日前備函寄達國立臺中教育大學。誠摯邀請有意投入校園美感實踐的各級公立學校踴躍提案,相關申請資訊、歷年改造案例與計畫資源,請至本校校園美感環境再造計畫「CAEPO」(https://caepo.org)網站查詢及下載資料,或洽詢計畫辦公室專線04-2218-1022。

透過校園環境的再造,我們可以共同帶動教育場域的轉化與創新,讓每一所學校都能從校園出發,重新看見環境的可能,書寫屬於自己的美感故事。國立臺中教育大學誠摯邀請各級學校共同參與,攜手打造富含人文關懷與教育價值的校園環境,讓「美感」成為陪伴學生學習與成長的重要力量。

桃園市新興國小巧妙地呼應著在地田園地景,轉化為可觸摸、可體驗的美學教材,由孩子們手作稻浪般的裝置作品與牆面詩畫,串聯起對家鄉的想像與連結。
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臺中市新社國小整理雜草叢生、無人踏足的荒廢小丘後,結合互動學習牆面設計,蛻變為一處小型「森林學校」。
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臺東縣桃源國中將布農族的傳統植物染色彩與染織紋理融入校園美感環境,轉變為地景文化色彩,成為桃源國中的校園空間語言。
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國立馬祖高中原本陰暗陳舊中帶著油膩感的學生餐廳,過色彩、燈光與材質的設計,轉變為學生共讀的最佳場域。
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