走進全美頂尖職治殿堂 亞大學生南加大見習開啟新視野

(中央社訊息服務20260309 16:30:04)由教育部「學海築夢」計畫與亞洲大學共同資助，亞洲大學職能治療學系洪安恬、許怡煊、蘇盈禎與劉子琪等4位學生，於2026年初完成為期1個多月的美國南加州大學（University of Southern California, USC）學術交流活動。這趟旅程不僅讓學生走進全美頂尖的職能治療殿堂，更讓他們在科技、動物介入與高齡化議題中，反思職能治療（OT）如何連結人的「尊嚴」與「自主性」。

在USC的手部治療診所與實驗室中，學生們深刻體會到科技如何成為OT的最強後盾。蘇盈禎表示：「USC將上肢解剖、臨床病症與實作訓練整合於單一課程，能極速建立臨床直覺」。而在3D列印中心，原本對機械感興趣不大的劉子琪有了全新的領悟：「我看見冷冰冰的機器印出特製湯匙握柄、大指甲剪，才發現科技是為了解決生活中小而關鍵的阻礙。」學生們現場學習建模與寫程式，體會到客製化輔具在降低成本的同時，更能精準幫助例如「腕隧道症候群」患者重新找回生活主動權。

這趟見習最令人驚豔的環節，莫過於馬術治療。不同於傳統醫療場域，馬場成為了感官訓練與心理復健的教室。洪安恬觀察到，治療師不僅要評估個案，更要精準匹配馬匹的特性；治療師帶領個案在馬背上進行拋接球與平衡訓練，突破了台灣常見的室內感統教育框架。許怡煊則感性分享：「動物就像一面鏡子，能映照出內心深處的情感。」在馬術與動物治療中，學生們學會了「慢節奏」的重要性，理解復健不再只是動作的訓練，更是心靈的撫慰。

面對台灣步入超高齡社會，南加大安排的社區養老機構參訪給了學生巨大衝擊。洪安恬發現美國長者對安養機構的看法多為「主動追求優質生活」，機構內設有專業健身房、高爾夫球場甚至與社區高度融合。而劉子琪在參訪中則見證了職能治療在生命末期的價值：在失智症區與臨終區域，職能治療師透過童謠、感官安撫讓長者保有最後的尊嚴，這讓參與此次交流活動的學生們都深深感觸「職能治療不只是復健，更是守護一個人的職能故事」。

實習期間，4位同學與來自南韓、菲律賓及美國當地的學生共同上課。蘇盈禎提到：「這種不設限對錯、鼓勵討論的環境，讓我們被迫不斷丟出觀點，反而學得更扎實。」

這次學海築夢計畫的成功舉辦得益於教育部和亞洲大學提供的經費，以及南加大職能科學暨職能治療學系的Daniel Park副教授及其團隊的協助和支持。活動期間自2025年12月29日持續至2026年2月11日，透過這次計畫，這群未來的職能治療師正帶著更堅定的決心，準備回台為每一位個案轉動生命的可能。