科普區間車站站都停 臺科大吳森統用科普教育拉近學習城鄉距離

(中央社訊息服務20260312 10:14:24)臺科大產學創新學院能源永續科技研究所吳森統副教授開設「綠色能源導論與永續教育」課程，在寒假期間與全漢企業合作帶領修課學生及北科大電機所、台大電機所的同學，共35人，前往宜蘭縣礁溪鄉玉田國小，與40位小朋友進行「科普區間車」教學活動。

吳森統表示，臺科大學生在技術實作與理論分析都有很棒的資質與謙虛學習態度，希望大家可以跳脫既有框架、貢獻所學，並且讓偏鄉學校的小朋友們能夠認識科學、喜歡科學。用科普教育，拉近小朋友的學習城鄉差距，不分大城市、小鄉鎮，因為「科普區間車」站站都停。

臺科大能源所碩一的陳均錡指出，從前期準備、設計教材到反覆試做實驗，活動上每個環節都充滿挑戰，也更理解「把複雜變簡單」的不容易。為了讓小朋友聽得懂、玩得開心，大家不斷調整講解方式，加入生活化例子與互動環節，使學童不僅能體會生活處處是科學，也能理解科學對生活發展的重要影響。

臺科大能源所碩一的劉映希說明，給小朋友的第1堂課程是「會發光的馬年賀卡」。透過對折的厚紙板，內頁黏上鈕扣電池供電，銅箔模擬電路板走線，可以點亮在封面的燈泡。封面有讓小朋友設計的各種小馬圖案，每位小朋友發揮創意，樂於分享自己創作的「乳牛馬」、「獨角獸馬」等。

第2堂課是製作「水火箭」，是小朋友最喜歡的動態實驗。先在教室內製作好鰭片並固定完成後，地點轉到操場中央，透過打氣筒加壓至寶特瓶內，將固定住火箭底部的套環後推，即可發射。過程中大家已經與小朋友打成一片，一起討論著應該如何把火箭射得更遠、更穩定，不僅讓小朋友們從玩樂中代入性思考，也讓臺科大學生們回到童年。

吳森統表示，「綠色能源導論與永續教育」課程主要是討論再生能源的實務面議題、相關應用、各式綠色能源生成方式與原理。在課程的後半段，則透過科普教案設計與PBL問題導向式學習法，引導修課學生分組討論，以理論科學為基礎，鼓勵同學設計與能源相關，或是極富趣味且兼具安全性的科普實驗，這次到玉田國小就正好完整呈現了設計的課程活動。同時，吳森統也鼓勵碩士生除了修課、 研讀期刊論文、執行各項研究計畫之外，在行有餘力之時也能盡一點心力、回饋社會。