AI進教室、真人變教材！亞大教師創新教學翻轉課堂

(中央社訊息服務20260313 17:09:00)亞洲大學教學資源與教師專業發展中心11日舉辦「教師教學增能研習－創新教學 經驗傳承」線上研習活動，共吸引178位教師參與。活動邀請多位在114年度「創新教案、教材及學習評量競賽」及「創新教學法競賽」中表現優異的教師分享教學成果，透過經驗交流與案例分享，促進教師專業成長並激發教學創新。

亞洲大學長期重視教師教學專業發展，透過教師研習、創新教學競賽及教學實踐研究等多元機制，鼓勵教師持續精進教學設計，並將創新理念融入課程，以提升學生的學習動機與學習成效。

本次研習邀請多位教師分享其於創新教學競賽中的成果與教學設計。社會工作學系陳美智教授分享公開授課教案，以「真人圖書館」概念邀請身心障礙畢業系友返校與學生進行訪談與對話，透過真實生命經驗的交流，引發學生的共鳴與反思，深化對社會議題的理解。

學士後護理學系鄭淑貞助理教授分享其於「融入生成式AI或ChatGPT之教案」類別的教學設計，透過虛擬病人（Virtual Patient）互動情境，讓學生在模擬臨床問診與決策過程中培養批判思考、臨床推理與溝通協作能力。

職能治療學系王于欣助理教授分享公開授課教案設計，透過生成式人工智慧輔助學生學習職能治療相關實務知能，使課程內容更貼近臨床情境，展現創新且與時俱進的教學模式。

此外，生物資訊與醫學工程學系詹雯玲副教授分享數位類教材的教學設計，透過清楚的教學步驟與實作導向，引導學生從理解PCR原理到實際操作，落實學用合一的教學理念。

經營管理學系蔡碩倉教授則分享提升學生深度與主動閱讀的教學教案，透過前測、深度閱讀、Rubric評量與同儕互評等完整教學流程，引導學生逐步深化閱讀理解與分析能力。

幼兒教育學系羅育齡助理教授分享其於「創新教學法競賽」獲得傑出獎的課程設計，以「嬰幼兒語言發展」為核心，結合理論講授、實作觀察與數位學習平台，透過情境教學、合作學習與反思活動，引導學生在真實觀察與討論中培養語言觀察能力、批判思維與專業表達能力。

亞洲大學副校長兼教學資源與教師專業發展中心主任柯慧貞表示，透過創新教學法、創新教案、教材及學習評量的競賽與傑出教師的經驗分享與觀摩活動，不僅展現教師在教學設計與課程創新的成果，也促進教師之間的交流與學習。未來學校將持續推動教師專業發展與教學創新，打造更優質的學習環境，進一步提升學生學習品質。