臺科大攜手UC Irvine打造36小時EMI教師培訓 28校教師實戰演練強化教學力

(中央社訊息服務20260409 10:16:11)隨著全英語授課（EMI）逐漸成為高等教育轉型的重要核心，國立臺灣科技大學雙語教育推動辦公室與EMI教學資源中心再度攜手加州大學爾灣分校（UC Irvine），集結來自UC Irvine管理、人文、生物及工程等領域的跨學科教學團隊，並與臺科大教師共同規劃為期1週、總時數達36小時的「EMI教師專業發展培訓」課程。本次培訓規模再升級，透過跨國教學合作與實務導向訓練，全面提升臺灣大專校院教師的全英語授課能力，吸引全臺28所大專院校、共113人次參與。

「EMI教師專業發展培訓」延續2025年臺科大赴美交流所奠定的合作基礎，進一步深化雙方在教學與研究上的夥伴關係。臺科大雙語教育推動辦公室執行長洪紹挺表示，「此次培訓不僅是經驗引進，更是校際合作的深化。」透過與國際頂尖團隊對話，教師能將全英語授課的啟發轉化為實踐，為雙方未來的教學資源共享與跨國研究奠定堅實基礎。

本次培訓共規劃3大模組，由國際學者擔任主題演講與工作坊講師。前兩大模組聚焦EMI教學法應用、AI課程輔助工具的教學實踐，以及教學實踐研究等核心議題，協助教師掌握當前國際教學趨勢。第3模組則透過國際學者的引導，著重教師在數位工具運用及課堂互動設計，協助教師在多元文化與全英語環境中，有效引導學生進行深度思考並參與討論，精進課堂經營與教學品質。

今年培訓最大亮點在於「教師教學演示」的實境演練，參與教師須親自設計EMI課程並進行現場教學展示，由UC Irvine專家進行觀課並即時回饋，從教學結構、語言策略到學生參與度進行全面檢視與建議。透過高強度且具體的實作過程，教師不僅能即時修正教學策略，更能在跨國專家與同儕的交流中獲得多元觀點，進一步強化EMI教學的實務能力。UC Irvine教授Patrick Hong也感性表示，「願意為教學精進投入心力，是專業教師最可貴的特質。」

國立臺灣師範大學的EMI教師分享，這是他第一次參與EMI研習與教學演示，「原先很緊張，但在教授友善的指導與同儕支持下，大大鞏固了我投入EMI的信心！」國立高雄科技大學教師則指出，課程整體規劃非常紮實且具實作性，特別是教學演示與實作活動，對於自我反思非常有幫助。

臺科大雙語教育推動辦公室表示，未來將持續深化與UC Irvine的合作關係，除了規劃更多進階培訓課程外，也會推動跨國課程共備與教學研究，進一步拓展國際學術連結。透過持續整合國際優質資源並強化教師教學專業，臺科大將持續扮演EMI教學創新的領航角色，打造兼具國際視野與實務深度的學習環境，培育具備全球競爭力的國際型人才。