海大實踐USR國際連結 日本帆船變身跨國海洋教育場域

(中央社訊息服務20260427 16:59:41)

由日本特定非營利活動法人 ZERI Japan 運航之練習帆船 BLUE OCEAN「みらいへ」（Miraie）於4月26日下午駛抵基隆港，預定停泊至30日上午。國立臺灣海洋大學教育研究所、師資培育中心及臺灣海洋教育中心掌握此難得契機，共同辦理「跨國練習帆船登艦研習」，邀請修習「環境教育」課程之師資生與高中海洋教育種子教師共同登艦，將教學現場從教室延伸至真實甲板，具體實踐「永續海洋」大學社會責任（USR）之國際連結。

本次參訪由日本笹川平和財團海洋政策研究所（OPRI）資深主任Sachiko Oguma博士促成。OPRI與「みらいへ」長期合作推動青年海洋教育，本次透過曾任艦長之Tomohisa Ohara先生協調，由專業船員引導海大師生與高中種子教師深入船艙、桅杆、海圖室及操舵室，近距離觀察一艘真實運作中之練習帆船及其海上生活。該船為日本目前唯一面向一般大眾運航之民間練習帆船，其2026年黃金週長期航海自九州小倉啟程，基隆為其航程中極具代表性的跨國停靠點，隨後將續航回母港神戶，全程約1個月。

研習內容緊扣海大社會責任實踐與永續發展中心所揭示之「永續海洋」願景，並具體對接聯合國永續發展目標（SDGs）中之SDG 4「優質教育」、SDG 14「保育海洋生態」及SDG 17「夥伴關係」3大主軸。活動設計涵蓋3大核心面向，包含觀察黑潮流域與氣候生態的互動、理解船員在不確定海況中的團隊決策歷程，以及臺日教育者針對藍色經濟與區域連結的雙向對話。透過實地走訪，參與者能將複雜的海洋科學轉化為具體的身體經驗，深刻體會海上生活與團隊勞動的真實情境。延續海大USR 多年於「藍色經濟推動社會發展」面向之深耕成果。

海大教育研究所指出，本次活動成功串接「大學師培—高中海洋種子教師—K-12 學子」三層海洋教育推動鏈，是 USR 計畫強調人才培育精神的具體實踐。對師資生而言，此經歷有助於設計具備科學內涵與真實情境的教案；對高中種子教師，則是將海洋素養由文本轉化為實體課程素材。海大師資培育中心教授兼共同教育中心主任張正杰表示，海洋教育的核心在於讓師生走出教室、感受海風，練習帆船結合了科學、工程、文化與團隊勞動，是任何教科書都無法取代的啟蒙場域。期盼藉由跨國夥伴關係，將實船教育能量持續挹注於臺灣高中海洋教育現場，培育更多具備國際視野與在地實踐能力之海洋教育種子教師。

海大期許透過此次與日本 ZERI Japan 及 OPRI 的跨國合作，進一步深化與國際練習帆船社群的夥伴關係，並將此一連結納入海大「永續海洋」USR 國際合作網絡，持續為臺灣與全球海洋永續貢獻高等教育之專業力量。