佛光大學微水力發電教學成果亮相 宜蘭淨零公正轉型成果展

(中央社訊息服務20260601 17:21:22)佛光大學積極回應全球氣候變遷挑戰與國家2050淨零排放目標，5月27日受邀參與宜蘭縣政府與國家發展委員會於羅東文化工場共同舉辦的「J-Path宜路前行：宜蘭淨零公正轉型2.0計畫」成果分享觀摩暨記者會，展出「微水力發電示範型機組及教學實踐研究成果」，展現大學在地方淨零轉型與綠領人才培育上的具體行動。

活動由宜蘭縣代理縣長林茂盛偕同國家發展委員會共同主持，集結大專院校、地方創生團隊及民間組織，呈現宜蘭推動淨零轉型的實踐成果。林茂盛特別肯定佛光大學教師團隊的專業投入及學生在實務專題探究上的優異表現，讚揚佛大在地方淨零轉型與永續教育推動中發揮重要影響力。

佛光大學副校長馬遠榮表示，面對全球能源轉型趨勢，低碳再生能源的發展已是不可逆的方向，而能源教育更應從校園扎根。他指出，校園設置微水力發電示範型機組，不僅是綠能設施，更是一座實踐永續教育的學習場域。透過「做中學」模式，引導學生從發電原理、能源結構到環境影響進行系統思考，培養理解能源議題與永續發展的能力。

此次計畫由佛光大學永續發展辦公室執行長周鴻騰副教授、探淵科技楊勝崎博士及宜蘭縣環保局湯翊羚管理師共同合作，於校園建置微水力發電示範型機組，並將產生的綠電導入校內「一站式服務中心」，讓綠色能源轉化為可觀察、可體驗的學習資源，實現綠電可視化目標。

在教學實踐方面，團隊以「問對問題、找方法、找答案」為核心，引導學生展開問題導向學習（Problem-Based Learning），完成九項微水力發電相關實務專題研究。周鴻騰表示，在資訊爆炸時代，學生最重要的能力不是記住更多知識，而是培養批判性思考能力，學會辨識資訊、分析問題並尋找解決方案。

學生專題涵蓋能源技術、環境永續與科普傳播等多元面向，包括探討「佛光大學校園適合發展微水力發電嗎」、「微水力發電能否成為緊急照明備援系統」、「校園污水處理廠中水是否適合發電」等議題；也有學生以校園保育動物食蟹獴為主角，設計綠能探索路線與設備彩繪方案，讓綠能設施兼具教育與美學功能。此外，團隊更透過沉浸式展示設計，將抽象的發電過程轉化為民眾容易理解的科普體驗。

整體教學實踐成果串聯低碳能源、水資源循環、生態保育與科學傳播，佛光大學表示，微水力發電示範計畫不僅是技術實踐，更是一場融合環境教育、人文關懷與社會責任的永續學習行動。透過與宜蘭縣政府及國家發展委員會的跨域合作，持續推動地方淨零轉型，培育具備永續素養與實務能力的綠領人才，落實大學社會責任，共同邁向永續未來。