東華大學原資中心辦理七腳川部落歷史文化走讀 深化全民原教

(中央社訊息服務20260610 11:56:01)國立東華大學原住民族學生資源中心於115年5月25日辦理「循跡・回望－七腳川部落歷史文化走讀」活動，由中心主任王昱心教授帶領40位師生走訪吉安鄉七腳川舊社、壽豐鄉七腳川藝文空間及阿魯巴染部落手作室，透過在地青年組織主持本次活動以實地部落走讀，理解部落發展歷程、族群記憶與文化延續的重要性。此次走讀活動企圖促進東華師生對校園周遭部落、族群文化的連結，深化對南勢阿美族七腳川系Cikasuan文化與歷史脈絡之理解，落實全民原教理念。

本次活動由陳柏鈞Sra Kacaw帶領師生，講述部落耆老們之口述七腳川部落的歷史記憶，實地走訪七腳川舊社地標與歷史場域，同時提供日治時期舊照與現今山脈樣貌對比，認識昔日聚落樣貌，以及日本侵略七腳川戰役發生的位置與場域。陳柏鈞Sra Kacaw表示戰場遺址與相關路徑已於2025年底經花蓮縣政府文資審議通過，將日本侵略七腳川戰役「O niikalalais a demak nu Cikasuan侵略七腳川戰役」正式登錄為「史蹟」（古戰場）類文化資產，並且強調文化資產的登錄是讓祖先守護家園的故事被平等地記得，他說明「這段歷史不再只是我們口耳相傳的記憶，而是國家必須正視的傷痕與地景」、「這不是仇恨，而是『敘述角度』的修復」。

隨後，在結束初音電廠與木瓜溪的戰役歷史空間口述再現後，走讀活動前往壽豐鄉山下部落Alupalan基地導覽「回望七腳川特展」。七腳川藝文空間的特展透過日治時期舊照片與現地景觀比對，看見七腳川舊部落地景的變遷；並藉由立體地圖認識七腳川舊社地形、日本侵略七腳川戰役發生位置，以及族人逃散方向與被迫遷徙場域模擬。同時，陳柏鈞Sra Kacaw導覽亦透過日治時期官方文獻與族人口述記憶的相互對照，引導東華師生理解不同敘事之間的歷史觀點與差異。

為增進師生對在地部落發展特色的連結，本中心邀請在地產業「阿魯巴染部落手作室」為學生們解說阿美族野菜文化與認識傳統美食，午餐安排學員們自己手作Tafu（傳統便當：飯糰）體驗。下午體驗手作—天然植物染布，運用藍染綁捆的方式染出具有自己的特色染布，親身感受在地工藝產業體驗與自然媒材結合的文化智慧，此行不僅加深師生對阿美族七腳川系文化的認同，更以實際行動支持在地文化產業。

走讀活動後的學生回饋「在七腳川舊社站在木瓜溪畔，聽著導覽描述七腳川祖先逃亡的故事加上七腳川藝文空間立體地圖，更能深入情境理解族人當時逃亡的心境」。另一位學生回饋，七腳川部落走讀，使他以批判性視角重新審視原住民族部落「觀光」的意義，並且從轉型正義的歷史角度，幫助他能更瞭解原住民族文化。

透過此次活動，不僅讓東華師生實際走入歷史現場，重新認識七腳川部落的歷史與文化脈絡，未來也將持續推動全民原教，深化校園對原住民族文化的理解與尊重，促進不同族群之間的交流與共學，打造更具包容與文化敏感度的友善校園環境。