崑大創媒院USR攜手土城國小傳承竹藝文化 共築台江地方創生教育力

(中央社訊息服務20260623 14:09:53)為深化地方文化教育與傳統工藝傳承，崑山科技大學創意媒體學院USR「開江 破竹－台江地方創生與文化再現」計畫團隊於6月4日攜手臺南市安南區土城國民小學辦理「土城國小竹構技藝傳承工作坊」，透過竹藝編織、竹籠茨文化解說及竹構模型實作等多元課程，引導六年級學生認識台江地區珍貴的竹構建築文化，並從動手實作中體驗傳統工藝的智慧與價值。

本次活動以台江地區傳統建築「竹籠茨」為主題，結合地方文化保存與永續教育理念，希望讓學生認識先民運用自然材料因地制宜的生活智慧，課程首先由竹藝老師帶領學生進行「竹藝小馬編織體驗」，透過實際操作竹材，認識竹子的彈性、韌性與天然特性，學習基本編織技法並完成作品。學生在手作過程中不僅培養專注力與創造力，也了解竹材作為天然、可再生材料的環保特性，進一步建立資源永續利用的觀念。

第二階段由南興國小黃寶東校長進行「竹籠茨構造講解」，並搭配繪本《竹房子為什麼會跑》進行導讀教學，透過生動有趣的故事內容，引導學生認識早期台江地區居民因應環境變遷所發展出的竹籠茨建築文化。課程中，黃寶東校長以繪本情節為主軸，介紹竹籠茨的歷史背景、構造特色及聚落發展脈絡，讓學生了解竹屋可拆卸、易搬遷的原因，以及先民善用在地竹材因應風災、水患與生活需求的智慧。

學生在閱讀與互動討論過程中，不僅認識地方文化故事，更進一步理解竹構建築兼具通風、防風、低碳及可再利用等特性，體會傳統建築蘊含的人與自然共生及永續生活理念。黃寶東校長特別指出，竹籠茨不僅是地方文化資產，更展現先民運用天然材料、順應自然環境的永續智慧，透過繪本閱讀與文化解說，希望讓學生從小建立文化保存與環境永續意識，理解傳統建築所蘊含的低碳、循環利用及資源珍惜觀念，進而培養關懷家鄉與永續發展的公民素養。

活動最後安排「迷你竹籠茨組裝試作」，延續繪本《竹房子為什麼會跑》所介紹的竹籠茨文化，由USR團隊先組裝一面竹牆作為示範模型，讓學生實際觀察竹構建築的組成方式，隨後學生試作進行竹構搭建，親手體驗竹籠茨從平面竹牆到立體空間的建構過程，將繪本中的故事與課堂所學轉化為實際操作經驗，透過做中學的方式，學生不僅理解竹構建築的力學原理與工藝智慧，更深刻感受先民運用在地材料、順應自然環境所展現的永續生活哲學。

土城國小帶隊的導師們都有感而發，竹籠茨是台江地區重要的文化資產，蘊含豐富的地方歷史記憶與生活智慧，近年來隨著傳統建築逐漸消失，相關工藝與文化知識也面臨斷層危機，本次USR團隊與在地學校合作，將地方文化帶入校園，讓學童從小接觸並認識家鄉文化，具有重要的教育意義。

創媒學院邱國俊院表示，本次工作坊不僅是一場竹藝體驗課程，更是大學社會責任實踐的重要成果展現，透過大學、地方工藝師與國小教育的跨域合作，建立文化傳承與教育共學的平台，讓學生在實作中學習、在體驗中認同，進一步培養珍惜地方文化與關懷社區發展的態度。未來USR計畫將持續串聯地方資源，推動更多文化保存與教育推廣行動，讓台江地區珍貴的竹構文化與工藝精神得以永續傳承，向下扎根。

Kun Shan University：https://www.ksu.edu.tw/focusNews/detail/16482