中華電信基金會攜手高中熱血青年 讓科技種子落地發芽

(中央社訊息服務20260625 15:33:32)中華電信基金會今年啟動全新計劃「STEAM創客培力課程」，首度連結全台高中青年團隊的跨域能量，共同前進新北、嘉義、台南、高雄、花蓮等縣市，帶領偏鄉與社區學童展開一場數位創客大冒險。課程的核心在於打破傳統學科框架，將科學、科技、工程、藝術及數學完美整合，透過高中青年團隊的指導與陪伴，讓學童在「動手做」的過程中，將枯燥的知識內化為解決問題的超能力，翻轉城鄉科技教育現場。

基金會長期深耕在地數位教育，今年持續扮演連結社區與學校的橋樑，甄選全台專精於STEAM與創客教育的8組高中團隊，包含台北成功高中（MARAHO 7497）、東山高中（Gosteam 創客研究社）、宜蘭縣慈心華德福高中機器人研究社、嘉義協同中學（overlooking6083）、台中市明道中學（FRC7130）、南科實中（FRC6998）、南光高中（FRC8805）及沙崙高中，借助高中青年的熱情與跨域專業，成功將生硬的科技理論轉化為趣味的動手實作，引導學童學會主動觀察、發現問題，進而建立關鍵的邏輯思考與解決問題能力，而高中團隊則在過程中實踐「共學共好」的教育理念，在陪伴與教學中，與社區孩子一同成長。

創客精神就是：東西壞了不要丟掉，試著把它修好

來自台北市東山高中的創客研究社，前往北區的「數位好厝邊」據點─財團法人耕心蓮苑教育基金會，帶領學童展開一場「創意彈珠機台」的體驗課程。

為了呈現最佳的教學效果，東山高中團隊自入選計畫後便展開嚴謹的密集訓練，除了幫小朋友設計課程專用材料包，更利用課餘時間反覆推演、測試教學的每一個細節。課程一開始，高中生就展現他們強大的親和力，藉由破冰遊戲快速拉近和小朋友的距離，隨後則是扮演引導者的角色，輔助小朋友將雷射雕刻模板組裝成實體彈珠台，並透過反覆測試調整軌道，直到讓彈珠能成功順暢的運行，鼓勵他們做中學，發現問題並解決問題。

實際操作過程中，精細的雷雕模板拆卸對國小學童是一大挑戰，光是拆卸小物件就是一項耐力考驗。課程進行不久，現場便接連出現「板子不小心折斷」或「組裝受阻」等突發狀況，而擔任後勤支援的高中生隨即展現臨場應變能力，分頭協助排除障礙，不僅及時化解難題，更讓小朋友親眼見證創客「動手解決問題」的威力。課程最後的重頭戲則是大家最期待的挑戰賽，學童們屏氣凝神地將彈珠擺上軌道，並啟動電動馬達，現場驚呼與歡笑聲此起彼落。

中華電信基金會經理張嘉芳表示，本次課程深度結合「創客精神」與「STEAM教育」，在培力學童跨域素養的同時，也為高中青年搭建公益回饋舞台，隨著新北場次圓滿成功，接續將前往台中、台南、嘉義與高雄等地巡迴辦理，陪伴更多孩子透過動手實作翻轉無限可能。