光映之境共築新語 佛光大學成果展展現AI時代語言教育新風貌

(中央社訊息服務20260706 17:44:38)人工智慧日新月異的發展雖帶來創新突破，卻也引發「思考外包」的焦慮。在教學數位轉型的浪潮下，如何巧用科技便利共創價值，已成為當代教育的一大挑戰。佛光大學114學年度中英文主題化教學成果展於日前圓滿落幕，當天通識中心張世杰執行長及盧慶雄主任蒞臨指導；今年以「光映之境．共築新語」（Between Illumination and Reflection: Weaving New Voices Together）為題，不僅將AI視為啟蒙知識的數位火炬，引領學生跨越語言與創作的既有框架，更深刻強調在科技湧流中，人類「回歸內在反思、守護思考主體性」的核心價值。

本次展覽聚焦於4大主軸：「AI轉型與數位創作」、「英語溝通與實務應用」、「人文寫作與生活韻味」及「角色反思與人物深度」。在數位轉型與實務應用方面，劉欣如老師使用Google AI Studio設計「VoxStream AI語音教練」App，將課堂內容拆解為模組化的AI指令，讓學生在App中進行錄音實戰，並透過AI即時調整口語表達，成功打破過去課堂內不敢發言的僵局。胡家瑋老師引導學生運用當紅AI音樂工具Suno創作歌曲。透過「自創歌詞」與「AI生成」的比較，學生反思AI優點與人類情感中那份不可替代的溫度。許聖和老師帶領學生進行AI協作，將古典文學《三國演義》轉化為極具臨場感的「三國戰地報導」；學生們紛紛化身戰地記者，以現代視角重塑歷史烽火，展現科技與人文對話的全新張力。

除了科技的應用，教學團隊更將目光投向在地關懷與國際視野。高偉智老師、鮑廣東老師鼓勵學生深入探索蘭陽平原與佛光大學的自然風光，透過影像與文字捕捉日常點滴，深刻紀錄並反思生活；而吳亞澤老師班上的外籍生，則將探索觸角延伸至東南亞的豐富地景與人文歷史，精心創造出介紹越南聖地「安子山」以及馬來西亞Huta Bolon Simanindo博物館的手作小書，為本次成果展增添了多元文化色彩。

今年成果展的一大亮點，在於首度邀請學生上台分享自己的作品。在李明足老師展示多元形式的繪本後，修課學生大方分享了《誠實牛奶》、《三隻小羊》等繪本的劇情發想及創作歷程。沈雅文老師的學生則分享自己如何與AI 協作、創作出了富含情感與韻味的古典詩作，博得滿堂彩。此外，展覽更融合了日本和服及茶道體驗。修習日文課的學生現場介紹並引導貴賓體驗日本茶道，讓師生在喧囂的數位時代中，透過奉茶與茗茶的沉靜儀式，體會靜心反思的精神。