跨界融合推大學社會責任 中國科技大學「原體同心×服務共融2.0」深耕烏來

(中央社訊息服務20260730 17:17:17)為落實大學社會責任（USR）並深化學生的品格教育與服務學習精神，中國科技大學於115年7月21日至22日，獲得教育部學輔專款經費補助，順利舉辦「原體同心×服務共融2.0」計畫。該活動由學務處、北竹課外活動組、體育與衛生保健組及原住民族學生資源中心共同推動，並由北竹學生會主辦，跨校區號召了10位教師、20位來自原住民、體育保送生及國際生等多元背景的學生共同參與。在青年共創發展協會與新北市烏來中小學的大力支持下，團隊深入烏來區，透過跨族群與跨文化的共同服務，落實「大手攜小手」的教育關懷精神。

活動第1天於烏來中小學熱鬧展開，中國科大師生精心設計了融合運動知識與STEM科技的「快樂闖關大冒險」。關卡包含訓練雙手協調與專注力的「神速幻影手（疊杯）」、體驗新興球類樂趣與默契培養的「雷霆旋風擊（匹克球）」，以及結合現代科技與飛行操控的「空中大作戰（STEM無人機足球）」。活動現場特別邀請中華民國疊杯體育總會朱理事長、福馬影像有限公司負責人、奧斯丁國際有限公司林宏哲總經理、新主流教育機構何翊宇老師親臨指導；中國科大師生以極具親和力的隊輔角色，一對一帶領烏來中小學的小朋友挑戰各項關卡，不僅協助偏鄉學童培養規律運動習慣，也讓大學生在同理心服務中學習相互共融，塑造優良品格。

此次活動充分整合了校內多元的學術與社團資源，協辦單位包括數位廣播社、足球社、觀光與休閒事業管理系及影視設計系，展現跨領域合作的強大能量。活動第2天團隊展開文化探索之旅，上午前往國立故宮博物院，由觀管系學生運用語音導覽機為成員進行專業導覽，汲取豐富的中華文物與文化養分；下午則轉往原住民文化主題公園進行闖關體驗，透過寓教於樂的方式，帶領學生深入認識臺灣現行的16個原住民族群文化，促進不同族群間的尊重與理解。

中國科技大學表示，「原體同心×服務共融2.0」計畫不僅促進了臺北與新竹兩校區學生間的深度交流，更完美實踐了帶動中小學的服務精神。透過這趟兩天一夜的服務學習與文化體驗之旅，參與學生不僅展現了卓越的團隊合作能力，也在實踐中體會到服務社會的深刻意義。活動在滿載的收穫與感動中圓滿落幕，校方期許這顆「愛的種子」能持續發芽傳承，未來將繼續善盡大學社會責任，為社會注入更多正向與融和的力量。