國際閱讀素養調查 台灣排名第8

發稿時間:2017/12/05 17:51

最新更新:2017/12/05 19:52

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國際閱讀素養調查2016結果5日公布,台灣學生整體表現成績平均為559分,在參與的50國中並列第8名。(圖取自pixabay圖庫)國際閱讀素養調查2016結果5日公布,台灣學生整體表現成績平均為559分,在參與的50國中並列第8名。(圖取自pixabay圖庫)

(中央社記者陳至中台北5日電)國際閱讀素養調查2016結果今天公布,台灣學生整體表現成績平均為559分,在參與的50國中並列第8名,較上一次評比進步一個名次。

教育部今天和國際同步公布2016和PIRLS評比成果。PIRLS由教育成就評鑑國際協會(IEA)每隔5年針對參加國家或地區四年級兒童的閱讀能力進行調查,這次是台灣第3次參與。

PIRLS 2006台灣排名第22名,PIRLS 2011大幅躍升至第9名,最新公布的PIRLS 2016則與英格蘭、挪威並列第8名。台灣學生平均拿到559分,表現遠高於國際平均值的500分,較上一回的535分也有進步。

教育部次長林騰蛟表示,台灣近年陸續推共各項閱讀計畫,研發教學策略,推動晨讀運動,增加圖書館閱讀教室等政策,補助學校藏書等,讓學生閱讀能力呈現穩定成長。未來要再加強建置「友善閱讀環境」。

林騰蛟也說,這次調查首度加入e化調查,題目延伸到數位閱讀能力,顯示全球逐漸重視這塊。e-PIRLS共有14國參與,台灣排第7名,平均分數546分。

PIRLS 2016國際排名最優的依序是俄羅斯、新加坡、香港、愛爾蘭、芬蘭、波蘭、北愛爾蘭。1061205

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