50歲從新學素描 Penny老師享受和自己對話過程

(中央社財經訊息服務20250917 11:18:45)

得勝者文教英文科老師Penny（林芳如）50歲那年為了陪女兒學畫畫，自己也拿起畫筆從新學習素描，到現在已經5年，由於作畫時形同和自己對話，她很享受這樣的過程。她畫室的同學多數是中學生，他們像初生之犢一樣敢於下筆，相較於自己因為怕畫不好或畫不像而猶豫不決，年輕學生的表現讓她耳目一新。

Penny當年讀研究所時，曾學過素描，但幾個月後，因為課業繁忙等因素而中斷，但那個火花並未完全熄滅。5年前，她9歲的女兒想學畫畫，但個性又怕生，需要她在一旁陪伴，因此就找了一間可以混齡學習的畫室，兩人一起學，一直到現在，其中幾年疫情期間則透過視訊上課來學習。

Penny說，她和女兒一起到畫室學習，但她不是來監督女兒的，而是很認真的投入作畫。在畫室裡面，女兒就坐在她旁邊，但她上課時不會跟女兒講話，而是很專心做自己的事。她50歲學素描，從最基礎的了解色彩深淺及畫石膏像開始，也發現學習一樣新的東西，基本功很重要。

在畫室裡面，有幼兒園、國小、國中、高中或大專的學生，但整體中學生占多數，Penny在其中算是年紀比較大的。不過，她看到許多年輕同學很敢表達，下筆很快，沒有在怕的，就像初生之犢，這讓她很受刺激。

Penny指出，她作畫的時候，常會害怕畫出來不像或不是想要的樣子，而陷入擔心，然後不斷改來改去，在同一地方花多時間，最後卻沒有進展。而年輕同學展現出「沒在怕」畫風，相較之下，她看到自己恐懼、害怕或想太多。

Penny從馬、狗、兔子、鳥、花等動植物一路畫下來，發現自己最適合畫人，因為看到人時會產生想像，挑戰性也比較大。過去她畫過自己的女兒吃冰淇淋，女兒看了後很高興，母女也一起討論之前一起去日本玩吃冰淇淋的情景，勾起很多回憶。她因為跟畫中的主角有感情上的連結，讓這幅畫更具意義。

Penny曾是建國中學的英文科老師，跟前校長徐建國共識多年，在他退休時，她決定畫一幅人像素描送他，以做為退休禮物。不過在之前，她並未告訴徐建國要送他素描畫作，因為她不知道能否畫得成。

Penny在建中官網上，找到一張徐建國穿西裝很帥氣的照片，她花了3個月的時間才將素描完成，裱框以後，送到徐建國新任職的私校給他，兩人還聊了好久，徐建國對於這幅畫作的感受是「原來我也可以是這個樣子」，他很感動，這也開啟他們兩人後來持續保持聯絡，過年過節會彼此問候一下。

Penny說，畫素描過程就是在反應當下的心情，如果不平靜、很焦躁，怎麼樣都會畫不順、畫不好。而作畫也是一種和自己對話的過程，讓她可以可更誠實的面對自己。她50歲後從新學素描，在學校內，學生認為她是有在學習、比較有趣的老師，不是只為考試而教學。