學測考歪腰郵筒 補教老師：缺乏反思

（中央社記者陳至中台北22日電）今年學測國文作文，將去年風災後爆紅的「歪腰郵筒」入題，補教老師認為，這題佔27分，和過去考題相比較缺乏價值，反省和思考的空間遭擠壓。

去年8月8日蘇迪勒颱風來襲，台北市龍江路兩個郵筒遭強風吹落的招牌砸歪，被戲稱為「歪腰郵筒」，由於姿勢可愛，民眾紛紛到該地拍照，更引起外國媒體注意。學測國文第三大題「引導寫作」，要考生以「我看歪腰郵筒」為題，撰文敘述引發的現象或迴響。

補教老師唐文認為，這一題出的不是很好，郵筒只是暫時性的話題，學測作文應有很大的思考、思辨性，「這題看不出來」。

唐文說，歪腰郵筒只是暫時性話題，命題老師顯然是為了扣緊時事和「跟上時代」，但選擇的題材不夠恰當，擠壓了反省思考的空間。他認為台灣這幾年發生很多事件，包括司法、政治等，偏偏挑了個歪腰郵筒當27分考題，只是一個暫時性話題，現在早已沒人在討論了。

唐文表示，歪腰郵筒題要寫得深入，必須從社會一陣一陣的風潮思考，例如過去的蛋塔、甜甜圈、腳踏車等，都曾經蔚為風潮，但很快就衰退了，導致跟風的店家倒閉。要能思考的這點，牽涉到學生的生活經驗，會有一定的「城鄉差距」，對居住於鄉村的學生不利。

另外，唐文也建議可以將「歪腰」引伸為謙卑，以及郵政總局的應變、掌握商機的能力等。他認為此題雖扣上時事，但延伸性遠不如多年前出的「漂流木的獨白」。1050122

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