文化大學數位課程獲教育部高度肯定　囊括四大獎項

(中央社訊息服務20251222 15:20:27)中國文化大學數位課程推動成果再獲教育部肯定。以「淨零碳排與循環經濟的永續大趨勢」磨課師課程，在「2025 ELOE 數位學習國際研討會暨開放教育論壇」，榮獲教育部標竿課程「最佳課程推廣獎」，並在「大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫」榮獲「優良領航獎」、「優良行政獎」及「年度 SIG 教學案例獎」，數位課程與整體推動成果囊括四項重要獎項，凸顯文大在數位課程建置、推廣與跨部門協作上的整體成果。

文化大學除獲得教育部標竿課程「最佳課程推廣獎」外，在課程內容、推動機制與組織協作層面，由一級主管團隊獲頒「優良領航獎」，計畫執行團隊獲得「優良行政獎」，學術教師則以具體數位教學案例獲選「年度 SIG 教學案例獎」，形成從課程發展到行政支持的完整推動架構，反映文化大學長期投入數位學習的系統化成果。

在教育部「大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫」第二期期間，文化大學持續與中原大學、輔仁大學、靜宜大學及東海大學共組「數位培力終身益學聯盟」，聚焦師生數位素養培育、聯盟課程精進與國際共享共學三大方向，深化跨校合作與資源整合。計畫由教務長楊馥如教授擔任主持人，整合校內多個單位共同推動，鞏固數位學習發展的制度基礎。

今年度同步優化配套，在「教師數位教材製作及應用獎勵要點」中新增跨校教師合作補助條文，鼓勵跨校、跨國共同開設磨課師課程，包括「職場英文溝通術」及「淨零碳排與循環經濟的永續大趨勢」。課程完成後，持續導入教學現場，並結合磨課師微學分制度，拓展學生跨域與自主學習的彈性選擇。

其中，榮獲教育部標竿課程「最佳課程推廣獎」的「淨零碳排與循環經濟的永續大趨勢」，由永續創新學院方元沂院長主導，並與都市計劃與開發管理學系陳維斌老師及越南文朗大學創意科技學系阮領心老師共同授課。課程推動期間，亦促成文化大學與文朗大學完成姐妹校簽署，為後續國際課程合作與學術交流奠定基礎。

文化大學透過磨課師課程逐步建構系列化、系統化的數位學習內容，在制度與組織支持下，穩健推進校園數位學習布局，累積兼具深度與廣度的成果。計畫主持人楊馥如教務長表示，文化大學於 ELOE2025 獲得教育部多項肯定，來自教學團隊、行政同仁與學術夥伴的共同投入，未來將持續深化數位課程與教學創新，優化學習品質，打造具前瞻性的數位學習環境。