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文化大學深化就業學程布局 攜手三立打造全方位人才

發稿時間:2026/01/16 15:25:41

(中央社訊息服務20260116 15:25:41)中國文化大學深化產學合作與就業學程發展,全面強化學生職場即戰力。此次再度攜手三立集團,邀請業界專業團隊進入校園,與校方共同規劃以AI為基礎、就業為導向的人才培育課程,並結合就業學程與大專預聘計畫,打造完整的人才養成機制。雙方16日針對推動多元且具前瞻性的全媒體及延伸課程啟動規劃對談。

雙方代表合影留念,象徵文化大學與三立集團建立長期合作夥伴關係,推動學生自大一實習、逐步銜接就業的產學共育新模式。
雙方代表合影留念,象徵文化大學與三立集團建立長期合作夥伴關係,推動學生自大一實習、逐步銜接就業的產學共育新模式。

三立集團高度重視此次產學合作,出席貴賓包括品牌行銷部林鶴明策略長、管理部賴麒任副總、永續辦公室王若庭副執行長、林惠淳永續管理師,以及人資中心許仁杰專員,展現企業對人才培育與產學共育的長期承諾。

文化大學校長王子奇(右)與三立品牌行銷部林鶴明策略長(左)交換禮物,象徵雙方深化產學合作,王子奇並強調以培育企業所需人才為核心,攜手打造學用合一的人才培育模式。
文化大學校長王子奇(右)與三立品牌行銷部林鶴明策略長(左)交換禮物,象徵雙方深化產學合作,王子奇並強調以培育企業所需人才為核心,攜手打造學用合一的人才培育模式。

王子奇校長表示,文化大學以培育企業所需人才為核心,強化與產業接軌,邀請三立集團共同規劃課程並推動人力交流,聚焦永續發展、華文教育與跨域專業,並以藝術文創與運動健康為AI人才培育主軸,深化與三立集團等產業夥伴的長期合作,規劃學生自大一即投入實習、逐步銜接就業,讓媒體、藝術與影視專業在實務場域中充分發揮,打造學生、學校與企業三方共贏的人才培育模式。

文化大學郭文平院長(右2)帶領學生前往三立主播參與金牌大賽,使用業界高規格設備進行實作,讓學生在校期間即累積寶貴實務經驗,拓展學習視野與專業歷程。
文化大學郭文平院長(右2)帶領學生前往三立主播參與金牌大賽,使用業界高規格設備進行實作,讓學生在校期間即累積寶貴實務經驗,拓展學習視野與專業歷程。

林鶴明策略長表示,雙方長期合作將不僅侷限於新聞領域,期望整合文化大學跨系所資源,培育多元類型的傳播與內容人才。永續辦公室王若庭副執行長以日前於三立攝影棚舉辦的主播大賽為例,學生得以使用業界高規格設備進行實作,讓大學生在校期間即能累積難得的實務經驗,進一步拓展學習視野與專業歷程。

在具體就業導向成果方面,李亦君學務長指出,文化大學新聞學系於114學年度進一步與三立電視股份有限公司共同向勞動部申請就業學程計畫,並同時獲得「就業學程計畫」及「大專預聘計畫」兩項補助肯定,充分展現學校推動產學合作與就業銜接的具體成效。透過政府資源挹注與企業深度參與,學生得以在學期間即提前進入職場培育軌道,強化專業技能並累積實務經驗。

新傳學院郭文平院長期盼未來與三立集團的合作能深化為跨系、跨院的整合模式,全面聚焦新聞產製核心能力,涵蓋影音新聞剪輯、標題與文稿撰寫、影音新聞製作實務,以及網路新聞上稿與平台操作等訓練;在體育新聞領域,亦規劃體育新聞標題與撰文、採訪實作及影音製作課程,讓學生從採訪、製作到發布,全流程參與實際媒體作業,全面對接新聞產業現場需求。

三立產學創新聯盟則設定「人才培育與專業傳承」、「內容創新與新技術力」及「品牌宣傳與影響擴圈」3大核心目標,期望透過產學合作扮演「人才孵化器」角色,結合教育部及勞動部補助資源,提供帶薪實習、暑期實習及部門有薪工讀機會,讓學生在學期間即能深入媒體產業現場,累積實務經驗並探索職涯方向。

三立成功推出首位全AI深度學習成長型偶像歌手Aikka,展現其在虛擬人與AI應用領域的堅強實力。同時,三立正積極推動「AI影視特種部隊」計畫,邀請實習學生參與真實專案,直接投入AI轉型實務,涵蓋影視製作流程AI化、自動剪輯與AI內容生成等核心應用。學生在學期間即可累積媒體實戰經驗與AI專業能力,並有機會考取 AWS 官方 AI 技術證照,具備雙軌職涯發展優勢;表現優異者更可納入三立潛力人才庫,享有優先轉正與內部轉職的發展機會。

文化大學表示,透過與三立新聞及集團多元企業的深度合作,學校將持續強化就業學程與產學共育機制,協助學生在學期間即能掌握產業趨勢,培養跨媒體與跨科技整合能力,為臺灣傳播與文創產業培育更多兼具即戰力與創新力的專業人才。

文化大學以完善、先進的教學設備,培育具實務能力的優秀媒體人才。
文化大學以完善、先進的教學設備,培育具實務能力的優秀媒體人才。

文化大學新傳學院於三立攝影棚舉辦主播大賽,學生運用業界高規格設備實作,在校期間即累積寶貴實務經驗,拓展學習視野與專業歷程。
文化大學新傳學院於三立攝影棚舉辦主播大賽,學生運用業界高規格設備實作,在校期間即累積寶貴實務經驗,拓展學習視野與專業歷程。