讓AI教你怎麼想！亞大AI系學生把「思考力」變成可訓練能力

(中央社訊息服務20260324 16:47:23)隨著人工智慧發展與社會需求接軌，如何利用AI輔助教育與心理發展，成為大學教育的研究重點。近期亞洲大學人工智慧學系兩位同學分別憑藉「3D建模創造力評量」與「批判性思考對話系統」研究計畫，獲得國科會大專學生研究計畫補助。這兩項計畫反映亞大學生將課堂所學，應用於心理測驗與邏輯訓練領域的研發實力，讓人工智慧更貼近教育現場的真實需求。

在創造力評量的研究中，邱佳綺同學提出的計畫試圖找出比傳統紙筆測驗更靈活的評估方式。邱佳綺認為，過去常用的「替代用途測試（AUT）」雖然歷史悠久，但在現今強調立體空間操作的學習環境下，是否仍能準確衡量學生的創意表現值得探討。該計畫將邀請40位大一學生參與，在Tinkercad平台進行3D建模實驗，觀察學生在操作過程中的流暢性與變通性，並分析創意究竟是來自於瞬間靈感，或是經過反覆嘗試而逐漸成形。

針對當前社會假訊息無所不在，馮思斯同學則致力於研發一套「批判性思考對話系統」。該計畫觀察到，批判性思考需要長時間練習才能精熟，但傳統課堂教學時間有限，學生往往缺乏實踐機會。透過免費Gemini大型語言模型結合Line通訊軟體，以營養保健知識為主題，設計出能引導學生進行蘇格拉底式問答的對話機器人。這項設計讓學生能不受時間地點限制，透過與手機軟體的互動來鍛鍊邏輯辯證能力，將嚴肅的思考訓練融入日常生活。

指導教授時文中表示，這兩件計畫獲得國科會肯定，反映出系上推動科技與人文結合的教學成效。系主任劉國成表示，115學年度大學申請入學展開，許多家長及考生詢問人工智慧學系的專業及學習方式。鼓勵學生大學期間除了修課，跟著老師參與跨領域研究計畫，一起探索人工智慧應用（AI+X）的無限可能。