佛光大學推動三層式AI賦能架構 90餘門課程培育職場即戰力

(中央社訊息服務20260506 14:56:33)隨著生成式人工智慧技術快速發展，全球職場競爭力正面臨重塑，高等教育如何培育具備跨域整合能力的人才，成為社會高度關注的焦點。佛光大學「AI融入課程推動辦公室」公布114學年度推動成果，以「三層式AI賦能架構」為核心策略，成功將人工智慧導入超過90門課程，展現科技與專業領域深度融合的教學成果。

佛光大學指出，於2025年建置「AI Education Hub（AI資源參考指南）」平台（https://3goodai.fgu.edu.tw/AIEduHub），透過系統化課程地圖，協助學生掌握「專業為主、AI為輔」的學習路徑，強化跨域學習與實務應用能力。

在課程設計上，佛光大學推動「三層式AI賦能架構」，全面提升學生科技素養。第一層為「通識扎根」，透過「生活科技與人工智慧」等全校共同課程，建立學生基本AI概念與科技倫理；第二層為「學院跨域」，各學院推動12學分「AI暨永續學程」，培養學生數據思維與跨領域應用能力；第三層則為「系所創新」，各系依專業特色導入AI技術，發展具產業競爭力的特色課程，使AI成為解決專業問題的重要工具。

根據統計，佛光大學於114學年度已開設90餘門AI融入課程，涵蓋教學、實作與研究面向，並達成全校100%系所參與的目標，展現全面轉型的執行力。各學院亦發展出多元特色課程：應用科技與設計學院結合設計創新與媒體應用，人文暨社會科學學院聚焦數位人文與公共治理，健康樂活暨管理學院推動智慧健康與智慧服務應用，佛教學院則融合佛學研究與數位傳播，展現人文底蘊與科技整合的獨特優勢。

展望未來，佛光大學表示，在114學年度完成基礎建設後，將於115學年度正式設立「人工智慧技術與應用學士學位學程（AITA）」，作為全校AI研發與人才培育的重要基地，持續深化「AI+X」跨域發展，打造完整的AI教育生態系。

佛光大學強調，面對快速變動的科技時代，學校將持續優化課程與教學策略，協助學生在專業領域中結合AI應用，提升未來職場競爭力，培育具備創新能力與社會責任感的新世代人才。