南大行管系引導學生思辨公共議題 探討臺灣轉型正義發展脈絡

(中央社訊息服務20260514 15:58:48)國立臺南大學行政管理學系重視公共議題與課程學習的結合，透過專題講座與公共討論，引導學生從多元觀點理解當代社會議題，培養公共參與與思辨能力。2026年4月29日，行政管理學系舉辦「台灣轉型正義政治化的困境與概念重構」專題講座，邀請台灣民間真相與和解促進會理事長王寶萱擔任主講，透過案例分析與互動交流，帶領同學重新思考轉型正義在臺灣社會中的意義與挑戰，也呈現南大行政管理學系結合時事議題與公共治理教育的課程設計。

講座一開始，王寶萱理事長先邀請同學分享對「轉型正義」的第一印象。她提到，許多人常將轉型正義與政治鬥爭或社會對立連結，也因此讓原本追求正義的理念，在公共討論中逐漸產生爭議。她進一步提出，「為何一項追求正義的政策，會與政治清算或社會撕裂產生連結？」並以此作為演講的重要切入點，引導學生從不同角度理解轉型正義的形成背景與社會脈絡。

針對目前轉型正義推動過程中的困境，王理事長整理出五大關鍵因素進行分析，包括「轉型正義概念不夠清晰」、「依法治理可能產生的弔詭」，以及「不同價值觀之間的衝突」等。她透過案例說明，帶領同學理解公共政策在推動時，往往牽涉法律、歷史記憶與社會情感等多重層面，也讓學生從不同立場思考公共治理議題的複雜性。

王理事長也指出，轉型正義的重要核心，在於處理過去體制下「合法但不正義」的歷史經驗，並透過公開對話、事實釐清與彼此理解，逐步形成民主社會對正義的共同認知。她認為，社會記憶的差異不應成為停止討論的理由，而是推動理解與對話的開始。

臺南大學行政管理學系藉由此類型課程安排，讓學生在課堂之外接觸真實社會議題，從政策、制度與社會觀點之間的互動，理解公共事務並非只有單一答案，而是需要持續思辨與溝通的過程。講座最後，王理事長表示：「推動轉型正義的目的，不只在於記得歷史，更在於我們能共同經驗它，並在未來做出不同的選擇。」此次演講不僅拓展學生對公共議題的理解，也展現南大行政管理學系重視公共參與與社會思辨的教學特色。