南大博雅教育聚焦AI時代自我探索 培養學生思辨與行動力

(中央社訊息服務20260528 14:51:58)國立臺南大學通識教育中心於2026年5月19日舉辦博雅教育講座「AI時代，守住迷霧中的自己」，邀請《親子天下》總編輯陳雅慧擔任講師，帶領學生從AI浪潮、世代焦慮與自我探索出發，思考在快速變動的時代中，如何面對未知、保有好奇，並安放那個「不知道答案是什麼的自己」。當天並且同時邀請現任南大講座教授的前教育部吳清基部長授課，向學生講述對AI時代人才培育與學習方向的觀察。

講座一開始，陳雅慧總編輯從課前調查切入，指出當代青年雖成長於物質條件相對充足的環境，卻也面臨前所未有的心理壓力與對未來的不確定感。她觀察到，許多學生對未來感到焦慮，同時也渴望保有人際連結、自我主體性與真實生活經驗。面對這樣的世代處境，她鼓勵學生不必急著為人生找到標準答案，而是練習與不確定共處，在提問、學習與行動中，逐步理解自己真正重視的事物。

談及AI快速發展帶來的改變，陳雅慧總編也分享自身工作與生活經驗，指出AI已不再只是工具，而逐漸成為生活中的顧問、教練與百科全書。她以自己參與阿布達比賽事時，運用AI規劃訓練與旅程為例，說明AI能協助人們整理資訊、提供建議，甚至陪伴完成任務。然而，她也提醒學生，AI雖然強大，但真正讓人感受到幸福與生命厚度的，仍是人與人之間的連結、對世界的好奇，以及願意走入真實現場的行動力。

講座交流時間中，吳清基講座教授也與學生分享自身觀察。他提到，科技進步雖然快速，但教育的核心始終是培養人的判斷力、同理心與面對變化的能力。面對AI時代帶來的轉變，學生除了學習操作工具，更重要的是保持開放態度、勇於提問，並持續累積跨領域理解與自主思考能力。現場師生也透過對談，進一步思考在科技快速演進的環境中，人如何保有獨立思辨與真實感受。

國立臺南大學表示，通識教育不僅著重知識學習，也重視學生面對世界變化時的思考能力與自我理解。透過此次博雅講座，希望學生在AI快速發展的時代中，除了認識科技帶來的便利與挑戰，也能重新回到自身生命經驗，思考「我想成為什麼樣的人」，在不斷變動的環境裡，仍保有對世界的好奇、對他人的理解，以及持續探索與學習的行動力。