從劇場走入校園 南大戲劇系以藝術實踐豐富學習現場

(中央社訊息服務20260601 17:14:11)國立臺南大學戲劇創作與應用學系長期結合戲劇創作、展演實務與教育應用，培育兼具藝術專業與教學能力的人才。2026年5月25、26日分別於南大附設啟聰學校及臺南市立中山國中執行教育部師資培育之大學社會責任實踐計畫「戲劇教育融入國高中彈性學習課程」，由陳晞如老師帶領國小教育及中等教育師資培育生，攜手合作學校教師共同規劃與執行課程，透過戲劇創作、校園展演及戲劇教育活動，將藝術帶入教學現場，也讓師資培育生在真實教育情境中累積教學實務經驗。

本次演出作品包含默劇〈醜小鴨〉及聲音劇場〈聲音鐘〉（作者：陳黎）。其中〈醜小鴨〉改編自安徒生同名童話故事，以當代視角重新詮釋經典文本。劇中將醜小鴨塑造成擁有特殊能力的小鴨，雖然外表與其他鴨子不同，卻具備勇氣與同理心，願意協助夥伴脫離困境。透過戲劇情境與角色互動，引導學生思考差異、接納與自我價值等議題，進而理解每個人皆擁有獨特之處，也都值得被尊重與理解。

另一齣作品〈聲音鐘〉則以聲音作為主要敘事元素，透過音效、節奏與人聲模仿，建構豐富的生活場景，引導學生感受日常環境中容易被忽略的聲音記憶與情感連結。演出結合聲音表演與互動體驗，讓學生從聆聽、觀察到參與創作，認識聲音藝術的多元表現形式，也重新發現生活中的文化記憶與人情風景。

活動過程中，在臺南女中周維敏老師及中山國中黃玠源老師協助下，10餘位南大戲劇創作與應用學系師資培育生實際走入校園，帶領戲劇教育活動與互動展演。從課程設計、教學引導到現場帶領，師資培育生透過實作深化教學知能與班級經營能力，也學習如何運用戲劇方法引導學生思考與表達。參與活動的學生反應熱烈，不僅提升藝術參與興趣，也在戲劇體驗過程中學習合作、溝通與同理。

南大戲劇創作與應用學系以戲劇創作、表演藝術、教育應用及社會實踐為發展特色，課程強調理論與實務並重，鼓勵學生將戲劇專業運用於教育、文化與社會服務等不同領域。本次計畫由師生共同規劃與執行，展現戲劇教育融入校園課程的多元樣貌，也呈現南大戲劇創作與應用學系結合藝術創作、教學實踐與社會參與的人才培育成果。