北商大推動創新體育教學 樂齡匹克球課程培養同理心與人際互動力

(中央社訊息服務20260604 16:33:18)

國立臺北商業大學持續推動高教深耕計畫與創新教學實踐，體育室劉雅文教授參與「高教深耕先導型教學實踐研究計畫」，以「讓我們一起更好：從課堂正向策略出發創造共好以提升大學生同理心與人際互動學習成效之教學實踐研究」為主題，將樂齡運動、服務學習、AI科技與正向教育融入體育課程，透過創新教學設計，引導學生培養同理心、人際互動與跨世代溝通能力，打造兼具專業與軟實力的人才培育環境。

為了將抽象的「同理心」轉化為課堂實踐，劉雅文教授表示，本計畫特別以體育課程為核心，結合近年興起的「匹克球（Pickleball）」運動，規劃「樂齡匹克球」教學情境。除教授運動技巧外，更進一步融入「感謝卡教學與練習」、「陪伴長輩運動之服務學習」及「ChatGPT正向運動故事創作」等多元正向策略，讓學生在互動過程中學習理解與關懷他人，並提升團隊合作與溝通能力。劉教授強調，現今大學生除專業能力外，更需具備同理心與良好人際互動能力，因此課程透過正向情境與跨世代交流，引導學生學習換位思考，進一步營造溫暖且友善的校園文化。

在上述的正向策略中，最具代表性的實踐便是「北商大創意活力樂齡大學－好鄰居一起共好之樂齡匹克球運動」服務學習活動。課程特別邀請65歲以上長者進入校園，與學生共同參與匹克球運動與交流；大學生在陪伴長輩運動的過程中，不僅學習如何觀察、溝通與互動，也透過傾聽長者的生命故事分享，更深刻理解跨世代陪伴與同理心的重要性，讓體育課成功轉化為跨世代共好的橋樑。

除實地關懷外，課程更與時俱進結合AI科技應用，導入ChatGPT進行「正向運動故事」創作教學。從提示語設計、故事生成到內容改編，劉教授帶領學生學習生成式AI工具，並進一步運用北商大「AI虛擬攝影棚」的專業設備，由學生親自錄製以「同理心與人際互動」為主題的正向故事影片，並上傳至YouTube平台分享，將課堂的感動成果轉化為具社會影響力的數位內容。

北商大指出，本計畫不僅展現學校推動跨域創新教學與AI教育應用成果，也呼應高教深耕計畫「以學生學習為核心」精神。透過結合體育、樂齡服務、AI科技與正向教育，讓學生在專業學習之外，也能培養關懷社會、理解他人與正向互動能力，實踐「共好」教育理念。未來，學校也將持續深化創新課程與教學實踐，培育兼具數位能力、人文素養與社會關懷的新世代人才。