文化大學社團研習營融入SEL　培育新世代領導力

(中央社訊息服務20260716 10:20:48)中國文化大學「2026年學生自治組織與社團負責人研習營」於6月底舉行，集結115學年度新任會社長參與研習，培養學生領導知能與團隊合作能力。今年首度將SEL（Social Emotional Learning，社會情緒學習）理念融入方案設計，協助學生在組織經營與領導歷程中提升專業能力，同時兼顧情緒管理、心理韌性與人際互動，打造健康且具支持性的學習環境。

盧文民副校長蒞臨勉勵。他表示，文化大學的社團生活之所以令人難忘，不只是完成多少活動與任務，更重要的是在共同努力的過程中學習理解彼此、培養團隊合作精神，累積珍貴回憶。期許新任會社長帶領社團持續成長，創造屬於團隊的精彩故事，為文化大學注入更多活力。隨後由副校長頒發當選證書，祝福新任會社長未來一年社團經營順利圓滿。

社團負責人研習營已辦理20餘年，長期以培養學生組織經營能力與課外學習素養為核心目標。學務處課外活動組每年召集工作團隊，結合文化大學「德、智、體、群、美」五育全人教育理念與課外學習核心能力，將德－正向態度能力、智－問題解決能力、體－團隊合作能力、群－人際溝通能力、美－創新創造能力融入課程，引導新任會社長將學習成果運用於社團經營，推動組織永續發展。

李亦君學務長提到，因應資訊快速變遷與學生心理需求，今年研習方案除延續五育教育精神，更首次導入SEL社會情緒學習理論，涵蓋自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧及負責任的決定5大面向。

活動設計從破冰互動開始，協助學生認識彼此並覺察自身情緒與優勢；透過高空探索體驗，學習情緒調節、壓力管理與突破挑戰；藉由團隊任務培養同理心、尊重多元觀點，運用正向溝通與傾聽技巧處理人際衝突，凝聚團隊信任與合作情感。李亦君學務長期盼新任會社長在推動社團任務之餘，重視自身與幹部的身心健康，共同營造支持性的組織文化。

面對學生學習環境與社會快速變化，學生事務處秉持關懷學生、陪伴成長的教育理念，重視學生於課外學習、社會服務及組織領導歷程中的多元發展。未來將以關懷為基礎、創新為動能，優化課程內容與活動規劃，打造兼具傳承與突破的學生領導培育模式，陪伴學生在學習中成長、在參與中發揮影響力，彰顯文化大學豐厚的社團能量與全人教育特色。