文化大學深耕北海岸永續教育 跨越山海3年不間斷

(中央社訊息服務20260724 11:25:01)中國文化大學教育與學習科技學系「永續教育與社會研究室」連續第3年前往新北市萬里國中，於7月15日至17日攜手舉辦「永續教育營隊」。由教育與學習科技學系陳盈宏老師帶領15位大一、大二學生，陪伴40位萬里國中學生展開3天探索之旅，透過AI教育、食農教育、循環經濟及海洋保育等多元課程，從認識家鄉出發，建立永續素養，傳遞共好共學的教育理念。

今年營隊結合科技應用與北海岸在地特色。第1天以AI四格漫畫創作融入社會情緒學習（SEL），引導學生認識情緒、表達自我，提升同理心與社會覺察能力；第2天以北海岸特色農產為主題，帶領學生製作地瓜圓，認識食農教育，並運用筊白筍外殼製作手抄紙，從生活經驗理解循環經濟與環境保護的價值。

此外，學生體驗文化大學「永續教育與社會研究室」自主研發的「北海岸軟絲復育桌遊」，透過遊戲認識海洋保育及聯合國永續發展目標（SDGs），將環境理念融入互動體驗。第3天則由教科系學生帶領完成營隊成果影音，以影像紀錄活動歷程，展現團隊合作與創意表達成果。

閉幕典禮邀請長期關注北海岸地方創生的國家發展委員會三芝地方培力站執行長江玉誠，以及推動食農教育的妘羽工作坊蕭妘羽老師共同參與，見證學生3天來的成長與收穫。

萬里國中馮麗慧校長非常感謝文化大學3年來走進萬里國中，這份教育陪伴十分珍貴。學生透過AI科技重新認識家鄉，在做中學、玩中學的過程中建立自信，也加深對土地的認同與責任感。這不只是一場營隊，更是在孩子心中播下關懷環境與終身學習的種子。

教育與學習科技學系陳盈宏老師認為，教育的價值來自長期耕耘，而非短暫活動。他希望透過真實場域課程，讓大學生運用專業回饋社會，也引導國中生從認識家鄉開始，累積面對未來的永續能力。大學生在走入社區、理解需求的過程中，同樣獲得成長，這正是大學社會責任的重要意義。本次營隊獲文化大學「提升北海岸社區韌性USR計畫」及高教深耕計畫支持。

擔任營隊總召的教科系學生陳珊妮分享，看到萬里國中學生從第1天的害羞靦腆，到最後能自信分享作品、完成成果影片，深刻感受到教育互動帶來的改變，也更加確立投入教育工作的信念，希望未來能將所學帶往更多需要的場域。

萬里國中學生表示，原來AI不只能畫漫畫，也能說出自己的故事；最喜歡製作地瓜圓、體驗軟絲桌遊及手抄紙創作，不僅充滿樂趣，也更加了解萬里的海洋、農作與文化特色，希望明年大哥哥、大姐姐還能再來。

文化大學肯定大學社會責任是一項長期承擔的使命，而非單次活動。未來將結合教育專業、AI科技、在地文化與永續理念，攜手北海岸學校及社區夥伴，共同發展具特色的永續教育模式，讓教育扎根土地，開啟孩子認識家鄉、關懷環境的新視野。