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南大承辦全國資優營 融合文史生態科技培養思辨力

發稿時間:2026/07/27 16:03:50

(中央社訊息服務20260727 16:03:59)由教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學特殊教育學系承辦「115年度國中小資優學生Super Summer Camp」中南區國小組營隊,本年度以「鬥熱鬧 Crazy Tainan」為主題,邀集來自中南區各縣市資優學生齊聚府城,透過文化走讀、科學探索、藝術美學與科技實作等多元課程,展開結合在地特色與未來素養的暑期學習之旅,展現南大特殊教育學系深耕資優教育的專業能量。

南大特教系承辦全國資優營正式揭幕,匯聚中南區資優學生展開沉浸式學習與府城探索之旅。
南大特教系承辦全國資優營正式揭幕,匯聚中南區資優學生展開沉浸式學習與府城探索之旅。

有別於傳統以教室授課為主的營隊模式,今年特別以「每日戶外沉浸式探索」為核心設計理念,將教室延伸至臺南具代表性的文化、自然與科學場域,讓學生在真實情境中體驗與實作。學生首先透過「臺南學」專題講座建立府城文化脈絡,接著前往南瀛天文館探索宇宙星空;在樹谷生活科學館及樹谷農場透過導覽、手作生態瓶及動物互動,認識生態環境;走進奇美博物館感受藝術與歷史交織的文化底蘊;最後深入安順鹽場了解傳統曬鹽文化,親手製作七彩鹽瓶,並品嚐鹽滷豆腐、豆花等在地特色美食。營隊也安排台江內海巡禮、臺南特色飲食體驗及AI機器人課程,讓學生感受臺南融合歷史、人文、科技與生活的多元風貌,培養跨域思考與問題解決能力。

南大設計創新桌遊課程,引導資優學生在互動體驗中培養邏輯思考、合作溝通與問題解決能力。
南大設計創新桌遊課程,引導資優學生在互動體驗中培養邏輯思考、合作溝通與問題解決能力。

營隊成果發表中,學生分享四天來的學習歷程與成果,展現跨域整合與自主思辨能力。其中,黃同學分享:「這趟旅程打破了我過去對『學習』的單一想像。在四草台江與樹谷農場的實地走讀中,我們不是在背誦知識,而是在重構人與生態環境的依存關係;晚上的AI機器人實作,更像是一場跨時空的思維激盪,我深刻體會到,科技的終極價值,其實是要用來實踐並延伸我們對這片土地的歷史關懷與永續實踐。」主講「臺南學」課程的府城文化專家吳宜勉表示,學生能將地方文化、永續思維與科技應用融會貫通,展現豐富的人文素養與跨域學習成果。

南大引領資優學生深入台江生態場域,走讀府城自然環境,提升跨域觀察力與永續思維。
南大引領資優學生深入台江生態場域,走讀府城自然環境,提升跨域觀察力與永續思維。

承辦本次營隊的國立臺南大學特殊教育學系指導老師陳英豪指出,南大特教系長期投入特殊教育與資優教育發展,持續透過多元課程設計與跨域學習,引導學生發揮潛能。本次營隊中,學生從初期的陌生,到最後能自信分享學習成果、展現團隊合作與創意思維,不僅看見知識能力的成長,更看見自信與責任感的提升。此次營隊順利完成,除感謝教育部國教署的支持,也感謝所有講師、隊輔老師及家長共同投入,攜手打造兼具知識深度與人文溫度的資優教育學習平臺。

南大帶領資優學生體驗安順鹽場文化,親手製作七彩鹽罐,認識臺南鹽業歷史與地方特色。
南大帶領資優學生體驗安順鹽場文化,親手製作七彩鹽罐,認識臺南鹽業歷史與地方特色。

國立臺南大學校長陳惠萍表示,南大長期深耕特殊教育與資優教育,特殊教育學系在人才培育、課程研發及教育推廣方面累積豐碩成果,持續結合AI科技、人文藝術與永續教育等跨域資源,提供學生更多元的學習體驗。期盼透過教育部國教署與大學教育資源的挹注,陪伴更多資優學生探索潛能、培養跨域思考與自主學習能力,並將在臺南累積的人文素養與科技視野,轉化為未來持續學習的重要養分。

南大特教系辦理全國資優營成果發表,學生分享跨域學習成果,展現自主思辨與團隊合作能力。
南大特教系辦理全國資優營成果發表,學生分享跨域學習成果,展現自主思辨與團隊合作能力。