余英時：公民抗爭要有修養

（中央社記者陳至中台北20日電）首屆唐獎漢學獎得主余英時今天表示，民主社會中對執政者不滿就應出來抗爭，但抗爭應有修養，如果採取暴力，就違背民主了。

余英時昨天應唐獎教育基金會邀請在台北國際會議中心做專題演講，會後記者會被問及對台灣太陽花學運的看法，余英時強調學運最初從海峽兩岸服務貿易協議問題出發，他支持學運的目標，但台灣畢竟是民主社會，不該有暴力抗議，爭取民眾認同應用選舉投票的方式，這才是民主意義的所在，「不能動輒說政府不聽我的，就要革命，這就離開民主自由的軌道了。」

上述言論獲得媒體廣泛報導，余英時今天在中研院發表演講，主動再進一步解釋。余英時說，「我不是要大家別搗亂」，民主社會本來就該有集會遊行、表達意見的自由，對執政者的政策有不同意的地方，公民就該出來抗爭，但抗爭的方式要有「修養」，採用暴力反而就違背民主了。

余英時提及，太陽花學運是否該闖進立法院，可以討論。但抗爭者離開立法院，將會場打掃的乾乾淨淨，和和平平離場，讓他非常感動。

余英時強調，他不是要安撫大家、要大家不要作亂，對社會不滿意就該提出來，但要採取和平的方式，給執政者施加壓力。如果還是不成，就用選票制裁不合理的政府。

余英時希望台灣民眾珍惜難得的民主自由，因為中國幾千年來朝代的更迭，都是靠暴力流血完成，即便是禪讓政治，也都是以武力做後盾，台灣民主化首度打破了幾千年來朝代循環的現象。

余英時說，他認識許多中國大陸的學者，都希望以台灣的發展來說明，中國文化不是處處與民主、自由相反，反而有很多元素可以相互借引。

余英時以明末清初學者黃宗羲著作「明夷待訪錄」為例，其中一篇章提到理想中的學校，應教育所有的人、上至朝臣下至百姓，都具備「詩書寬大之氣」。如此一來，就能不以皇帝的是非當天下的是非，在學校之中討論形成共識。黃宗羲的想法，已經走上現代民主觀念。1030920

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