翻轉教室 研討新教學模式

（中央社記者陳淑芬台中6日電）靜宜大學今天舉辦「翻轉教室」工作坊研討活動，200多名教師參與，研討新教學模式、師資培育及創新教學策略。

靜宜大學表示，「翻轉教室」教學起源於美國，老師先將預錄好的課程影片上傳，讓缺課的學生自行上網瀏覽補課學習，在課堂時即可參與討論，激發主動學習成效，引發教育界鼓勵老師由知識的「教導者」轉為學習的「引導者」，培養學生自主學習、思考、創造力。

靜宜大學舉辦「翻轉教室」工作坊研討活動，進行「翻轉教室實戰與挑戰」分組討論，研討國小數學、中學生物、化學、國文和數學等科實作課程，推廣掌握翻轉教室教學理念與實務工作。

教育部師資培育及藝術教育司專門委員武曉霞在活動中致詞時表示，「翻轉教室」教學讓學生成為學習主人，提高學生競爭力。工作坊活動提供教學經驗分享平台，促進教學成長。

靜宜大學副校長周文光表示，靜宜大學的目標是成為一所為學生著想的學校，將傳統教學是由老師扮演導演、主角，而學生只是觀眾，希望透過「翻轉教室」教學研討活動逐漸翻轉成老師是導演，學生才是學習主角。

周文光說，教學不再是唸教材、抄筆記，必須營造適合的學習情境，培養學生學習興趣，並從參與討論中成長。1031206

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