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助發現潛能 心智障礙者職業探索體驗有成效

最新更新:2018/10/12 15:16
有中度智能障礙的阿德(右)原本在大賣場擔任理貨員,卻因不善表達而離職。為協助阿德重返職場,職涯個案管理員推薦阿德參加職業探索,讓他順利重返職場。(北分署提供)中央社記者余曉涵傳真 107年10月12日
有中度智能障礙的阿德(右)原本在大賣場擔任理貨員,卻因不善表達而離職。為協助阿德重返職場,職涯個案管理員推薦阿德參加職業探索,讓他順利重返職場。(北分署提供)中央社記者余曉涵傳真 107年10月12日

(中央社記者余曉涵台北12日電)有中度智能障礙的阿德原本在大賣場擔任理貨員,卻因不善表達而離職。為協助阿德重返職場,職涯個案管理員推薦阿德參加職業探索,成功讓他改變對工作的態度,也順利重返職場。

為了協助心智障礙者探索潛能及興趣,勞動部勞動力發展署推動「心智障礙者職業探索體驗」計畫,安排心智障礙朋友到轄區職業訓練場體驗職業工作型態,透過職訓師的悉心指導,協助特殊學員開拓個人視野、發現潛能。

根據勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署發布的新聞稿指出,有中度智能障礙的阿德在大賣場擔任理貨員,因不擅表達,和同事互動溝通經常有摩擦誤解因而離職。

為了讓阿德有重返職場的機會,職涯個案管理員一方面協助阿德媒合新工作,同時推薦他參加勞動力發展署「花蓮職業訓練場」的「室內裝修」體驗活動,希望讓阿德透過職業探索認識職場樣貌並發掘興趣。

北分署說,從沒接觸過木工的阿德,一進到轟轟作響、滿室木屑及粉塵的工作室顯得有些退怯,但在「花蓮職業訓練場」職訓師一步步的示範和教導下,阿德開始動手操作,他很快掌握技巧,從木頭的造型、切割、刨削、打磨做的精準又美觀,獲得老師和其他學員的稱讚。

職業訓練師鄭弘杰說,剛開始要帶領身心障礙學員體驗木工真的有點擔心,怕學員操作不當受傷,沒想到他們不但願意嘗試而且非常專注投入。尤其是阿德,他對木工有天份,美感好、手工細緻,還有耐心擔任小老師教導其他同儕,很有潛能。

阿德也表示,從沒想過他能做木工,而且達到老師的標準,還能教別人,讓他真的好有成就感。

北分署指出,今年9月順利推介阿德到加油站擔任洗車工,經過職業體驗後,阿德在工作上的態度有了明顯的轉變,除了願意主動幫助同事、共同完成工作,個性上也更為開朗自信。(編輯:梁君棣)1071012

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