從木育到融合教育 亞大幼教赴日取經

(中央社訊息服務20260610 16:08:58)亞洲大學幼兒教育學系推動國際化教學再添成果，日前獲教育部青年發展署「青年百億海外翱翔計畫」審查通過，5月由系上教師帶領優秀學子赴日本展開為期16日的深度見習，此次計畫以「融合、創生、永續」為核心，結合幼兒教育、特殊教育、遊戲治療與木育教學等主題，協助學生從跨國教育現場中拓展視野，並將海外創新教育理念帶回台灣。

不同於一般參訪行程，本次赴日見習強調「從理論到實作」的遞進式學習，師生團隊首先前往名古屋玩具圖書館，觀摩如何運用遊戲式治療策略支持身心障礙幼兒，隨後轉往東京，了解結合地方創生與兒童發展原理的「木育玩具」如何融入幼兒教學，行程後段，學生更實際進入日本幼稚園、保育園與托嬰中心，將前階段所學運用於教育現場，從台日幼教制度與教學文化的差異中，反思未來幼教專業的多元可能。

此次出國見習競爭激烈，亞大幼教系三年級學生陳紀凱在林雍智老師指導下，歷經書面審查與面試，從全國80餘位競爭者中脫穎而出，陳紀凱分享，能代表學校參與計畫深感榮幸，從日本幼教場域、特教機構到玩具美術館的觀摩經驗，讓他看見不同教育理念在現場中的實踐方式，也拓展了國際視野，他期許未來能將此次所學運用於台灣教學現場，持續精進專業，成為更具實務能力的幼教老師。

此外，幼教系三年級學生黃翊慈也參與計畫執行，協助行程規劃與課程推動，並在赴日期間支援各項學習活動順利進行，展現學生在跨國計畫中的協調能力與團隊合作精神。

亞大幼教系主任陳昇飛表示，帶領學生參與海外教育見習，一直是該系推動師資培育的重要特色，學生若能在師培階段，親身接觸不同國家的教育制度與實務做法，將有助於累積更寬廣的專業視角，對未來教育工作具有實質助益。

陳昇飛指出，亞大幼教系近年持續推動海外實習與國際見習，曾辦理美國、日本、印尼及馬來西亞等國交流專案，協助學生在師資培育階段接軌不同教育制度與現場經驗，未來也將持續鼓勵學生參與教育部青年發展署相關計畫，培養具國際視野、實作能力與跨文化理解力的幼教人才，為台灣幼兒教育注入更多創新能量。